Uma "missão para civilizar": a visão de educação popular do Sindicato de Mães Anglicanas e da Sociedade de Amigas das Moças (1886-1926) (2012)
- Authors:
- Autor USP: BONTEMPI JUNIOR, BRUNO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; MISSÕES RELIGIOSAS; ANGLICANISMO; EDUCAÇÃO POPULAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2012
- Source:
- Título: Revista Brasileira de História da Educação.
- ISSN: 1519-5902
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 12, n. 1, p. 15-44, jan./abr. 2012.
-
ABNT
ANDERSON-FAITHFUL, Susan e BONTEMPI JUNIOR, Bruno. Uma "missão para civilizar": a visão de educação popular do Sindicato de Mães Anglicanas e da Sociedade de Amigas das Moças (1886-1926). Revista Brasileira de História da Educação., v. 12, n. ja/abr. 2012., p. 15-44, 2012Tradução . . Disponível em: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/319/305. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Anderson-Faithful, S., & Bontempi Junior, B. (2012). Uma "missão para civilizar": a visão de educação popular do Sindicato de Mães Anglicanas e da Sociedade de Amigas das Moças (1886-1926). Revista Brasileira de História da Educação., 12( ja/abr. 2012.), 15-44. Recuperado de http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/319/305 -
NLM
Anderson-Faithful S, Bontempi Junior B. Uma "missão para civilizar": a visão de educação popular do Sindicato de Mães Anglicanas e da Sociedade de Amigas das Moças (1886-1926) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2012 ; 12( ja/abr. 2012.): 15-44.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/319/305 -
Vancouver
Anderson-Faithful S, Bontempi Junior B. Uma "missão para civilizar": a visão de educação popular do Sindicato de Mães Anglicanas e da Sociedade de Amigas das Moças (1886-1926) [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2012 ; 12( ja/abr. 2012.): 15-44.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: http://www.rbhe.sbhe.org.br/index.php/rbhe/article/view/319/305 - Os expertos e o jornalista na formação da opinião pública sobre educação: o caso do inquérito de 1914
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