O diálogo como processo dinâmico e contexto de aprendizagem de conceitos científicos (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARVALHO, ANA MARIA ALMEIDA - IP ; HAMBURGER, AMÉLIA IMPERIO - IF ; KAMIOJI, MARLY IYO - FFLCH
- Unidades: IP; IF; FFLCH
- Subjects: FÍSICA; APRENDIZAGEM; INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
- Language: Português
- Imprenta:
-
ABNT
KAMIOJI, Marly Iyo e HAMBURGER, Amélia Império e CARVALHO, Ana Maria Almeida. O diálogo como processo dinâmico e contexto de aprendizagem de conceitos científicos. Tradução . São Paulo: Edicon, 2020. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e84a3be-4e93-499a-bab3-5c4f62528e07/CAn-111.pdf. Acesso em: 14 fev. 2026. -
APA
Kamioji, M. I., Hamburger, A. I., & Carvalho, A. M. A. (2020). O diálogo como processo dinâmico e contexto de aprendizagem de conceitos científicos. In . São Paulo: Edicon. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e84a3be-4e93-499a-bab3-5c4f62528e07/CAn-111.pdf -
NLM
Kamioji MI, Hamburger AI, Carvalho AMA. O diálogo como processo dinâmico e contexto de aprendizagem de conceitos científicos [Internet]. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e84a3be-4e93-499a-bab3-5c4f62528e07/CAn-111.pdf -
Vancouver
Kamioji MI, Hamburger AI, Carvalho AMA. O diálogo como processo dinâmico e contexto de aprendizagem de conceitos científicos [Internet]. São Paulo: Edicon; 2020. [citado 2026 fev. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4e84a3be-4e93-499a-bab3-5c4f62528e07/CAn-111.pdf - From disordered to ordered movement: attractor configuration and development
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