Intervenções remotas de promoção da parentalidade e seu efeito na interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil (2022)
- Authors:
- Autor USP: CORDERO, KATHERINE MARIA SOLIS - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENS
- DOI: 10.11606/T.7.2022.tde-10012023-141238
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA; CUIDADO DA CRIANÇA; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO
- Keywords: Child Care; Child Development; Controlled Clinical Trial; Internet-Based Intervention; Intervenção Baseada na Internet; Parent-Child Relations; Primary Care Nursing
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Na primeira infância, programas de promoção da parentalidade melhoram a interação cuidador-criança e beneficiam o desenvolvimento infantil, porém são escassos os estudos que avaliam programas remotos, que permitam superar os desafios das intervenções presenciais. Objetivo geral: Investigar o efeito de intervenções remotas de promoção da parentalidade sobre a interação cuidador-criança e o desenvolvimento infantil. Métodos: Realizou-se uma revisão sistemática de efetividade e um estudo de intervenção, delineado como ensaio clínico randomizado (ECR) para examinar os efeitos do Programa BEM (Brincar Ensina a Mudar), intervenção remota online, encaminhada por meio do WhatsApp, que consiste em 8 vídeos e 40 mensagens para capacitar cuidadoras a incluírem brincadeiras em sua rotina doméstica. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética e conduzido de julho/2019 a agosto/2020, em área socialmente vulnerável da cidade de São Paulo. Participaram 129 díades cuidadoracriança de 11 a 23 meses de idade, aleatoriamente distribuídas para o grupo intervenção (n=66) ou controle (n=63). A coleta de dados foi realizada no domicílio ou por videoconferência, antes e após a intervenção, por entrevistadoras que utilizaram tablets para aplicação de questionários e filmagem de cinco minutos. Obteve-se dados demográficos e informações da gravidez, parto e da criança e aplicou-se o Ages and Stages Questionnaire-versão brasileira (ASQ-BR) e o Coding Interactive Behavior (CIB), inseridos nosoftware REDCap. Realizou-se análises de intenção de tratar usando equações de estimativa generalizada. Resultados: Composto por coletânea de quatro artigos: 1) A revisão sistemática localizou três ECR que avaliaram o efeito de intervenções remotas de promoção da parentalidade. Constatou-se efeito positivo de tamanho pequeno-médio no desenvolvimento infantil, porém nenhum avaliou o efeito da intervenção na qualidade da interação cuidador-criança. 2) Descrição dos desafios metodológicos para dar continuidade ao ensaio clínico durante a pandemia da Covid-19: a videoconferência mostrou-se uma alternativa viável às entrevistas presenciais no domicílio para coletar dados online, permitindo inclusive a gravação do vídeo. 3) Descrição do Programa BEM utilizando o Template for Intervention Description and Replication (TIDieR), checklist que permitiu a descrição estruturada e detalhada da intervenção. Características da implementação remota influenciaram a adesão das participantes ao programa. 4) Resultados do ECR mostraram que o Programa BEM teve efeito positivo na qualidade da interação cuidadora-criança e melhorou significativamente o domínio comunicação do desenvolvimento infantil. Considerações finais: Segundo a revisão sistemática, a escassez de intervenções remotas de promoção da parentalidade mostrou que não há evidências suficientes para conclusões definitivas, apontando a necessidade de estudos metodologicamente rigorosos que avaliem o efeito desse tipo de intervenção, naqualidade da interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil. Além da implementação inovadora de uma intervenção remota, o presente estudo superou o desafio de manter o desenvolvimento de um ECR durante a pandemia da Covid-19, por meio da coleta de dados online. O estudo mostrou que um programa de parentalidade online inovador, focado em brincadeiras, produz resultados positivos na qualidade da interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil entre famílias em condição de vulnerabilidade social. Esses resultados são promissores e contribuem para o avanço do conhecimento no que se refere a intervenções totalmente remotas de promoção da parentalidade no cuidado à população infantil por enfermagem na atenção básica à saúde
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.02.2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CORDERO, Katherine Maria Solis. Intervenções remotas de promoção da parentalidade e seu efeito na interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7143/tde-10012023-141238/. Acesso em: 04 abr. 2026. -
APA
Cordero, K. M. S. (2022). Intervenções remotas de promoção da parentalidade e seu efeito na interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7143/tde-10012023-141238/ -
NLM
Cordero KMS. Intervenções remotas de promoção da parentalidade e seu efeito na interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7143/tde-10012023-141238/ -
Vancouver
Cordero KMS. Intervenções remotas de promoção da parentalidade e seu efeito na interação cuidador-criança e no desenvolvimento infantil [Internet]. 2022 ;[citado 2026 abr. 04 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7143/tde-10012023-141238/ - Developmental surveillance, screening, and evaluation: an analysis of Brazil's public policies for childcare
- Effectiveness of different health delivery agents of parenting stimulation interventions on child development outcomes among children aged 0 to 36 months: a systematic review protocol
- The BEM Program: an innovative online parenting program for socioeconomically disadvantaged caregiver-child dyads in Brazil
- Effectiveness of remotely delivered parenting programs on caregiver-child interaction and child development: a systematic review
- Efects of an online play‑based parenting program on child development and the quality of caregiver‑child interaction: a randomized controlled trial
- Overcoming methodological challenges due to COVID-19 pandemic in a non-pharmacological caregiver-child randomly controlled trial
- Effects of an online play-based parenting program on child development and the quality of caregiver-child interaction: a randomized controlled trial
- Planejamento da gravidez não interfere no desenvolvimento infantil de crianças de 11 a 23 meses
- Developmental surveillance in primary health care: absence of child development milestones and associated factors
- The association between body weight dissatisfaction with unhealthy eating behaviors and lack of physical activity in adolescents: a systematic review
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
