Tese

Educação do campo e o significado da escola no enraizamento e projetos de vida de jovens do assentamento "Boa Sorte" em Restinga/SP (2022)

• Authors:
  • Campos, Jennyara Carolina de
  • Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)
• Autor USP: CAMPOS, JENNYARA CAROLINA DE - FFCLRP
• Unidade: FFCLRP
• Sigla do Departamento: 596
• DOI: 10.11606/D.59.2022.tde-05092022-144041
• Subjects: REFORMA AGRÁRIA; ADOLESCENTES; CAMPONESES
• Keywords: Educação do campo; Educação e reforma agrária; Education and agrarian reform; Enraizamento; Juventude camponesa; Life projects; Peasant youth; Projetos de vida; Rooting; Rural education
• Agências de fomento:
  • Financiamento CAPES
• Language: Português
• Abstract: Esse trabalho de pesquisa teve por objetivo investigar os impactos da vivência escolar no enraizamento e projetos de vida de jovens, que quando criança passaram pela escola EMEIF "Leonor Mendes Barros" situada em um assentamento de reforma agrária no município de Restinga, SP. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, com a realização de entrevistas semiestruturadas com cinco jovens com idades entre 15 e 28 anos, além de análise documental. As entrevistas passaram pelo processo de análise de conteúdo. Os resultados indicam o esforço dos assentados para a garantia da implantação de uma escola no assentamento, a sua progressiva melhoria em termos de benfeitorias e equipamentos, bem como as dificuldades para a implementação de um projeto de Educação do Campo na mesma, condição essencial para os processos de enraizamento dos assentados, como aponta Roseli Caldart (2012). Destaca-se ainda a necessidade de capacitação de professoras/es e equipe escolar. Com relação aos aspectos relacionados aos projetos de vida dos jovens, os relatos remetem a desafios relacionados à continuidade dos estudos, ingresso no mundo do trabalho permeados por aspectos envolvendo gênero, raça e a condição de assentado rural
• Imprenta:
  • Publisher place: Ribeirão Preto
  • Date published: 2022
• Data da defesa: 01.07.2022

Informações sobre o DOI: 10.11606/D.59.2022.tde-05092022-144041 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
• URL de acesso aberto
• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by-nc-sa

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How to cite

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• ABNT

  CAMPOS, Jennyara Carolina de. Educação do campo e o significado da escola no enraizamento e projetos de vida de jovens do assentamento "Boa Sorte" em Restinga/SP. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05092022-144041/. Acesso em: 23 maio 2025.

• APA

  Campos, J. C. de. (2022). Educação do campo e o significado da escola no enraizamento e projetos de vida de jovens do assentamento "Boa Sorte" em Restinga/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05092022-144041/

• NLM

  Campos JC de. Educação do campo e o significado da escola no enraizamento e projetos de vida de jovens do assentamento "Boa Sorte" em Restinga/SP [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05092022-144041/

• Vancouver

  Campos JC de. Educação do campo e o significado da escola no enraizamento e projetos de vida de jovens do assentamento "Boa Sorte" em Restinga/SP [Internet]. 2022 ;[citado 2025 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-05092022-144041/

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