A integração ensino-serviço-gestão-comunidade na percepção de preceptores de graduandos na Atenção Primária à Saúde (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZILBOVICIUS, CELSO - FO ; SOUZA NETO, ANTÔNIO CARLOS DE - FSP
- Unidades: FO; FSP
- DOI: 10.1590/S0103-73312022320305
- Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: Orientações, normativas e incentivos nacionais como as Diretrizes Curriculares Nacionais, o Pró-Saúde e o PET-Saúde, contribuíram para fomentar um importante arranjo formativo conhecido como "integração ensino-serviço-gestão-comunidade". Nesse contexto, a preceptoria na atenção primária à saúde (APS) se destaca. Assim, é relevante conhecer, sob a ótica de preceptores, qual é a participação de cada ator desta integração e quais são as barreiras antipedagógicas e de processo de trabalho que dificultam a preceptoria. Este estudo teve como objetivo compreender fatores facilitadores e dificultadores da integração na perspectiva de preceptores de graduandos no âmbito da APS no município de São Paulo-SP. Trata-se de um estudo qualitativo, do tipo descritivo-exploratório, que utilizou entrevistas semiestruturadas com 14 preceptores, interpretadas pela análise de conteúdo temática. Como barreiras principais foram identificadas: sobrecarga de trabalho, desvalorização da saúde pública, falta de apoio pedagógico e distanciamento da comunidade no processo formativo. Entre as contribuições, destacam-se o trabalho interprofissional e a aproximação entre as instituições de ensino e a gestão quando planejam o estágio. A integração tem importantes questões a serem aperfeiçoadas ao olhar dos preceptores, tendo em vista facilitar a articulação entre os atores e transpor as barreiras formativas
- Imprenta:
- Publisher place: Santana do Parnaíba
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Revista de Saúde Coletiva
- ISSN: 2675-0244
- Volume/Número/Paginação/Ano: Online, set. 2022
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PEREIRA, Afonso Luís Puig et al. A integração ensino-serviço-gestão-comunidade na percepção de preceptores de graduandos na Atenção Primária à Saúde. Revista de Saúde Coletiva, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73312022320305. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Pereira, A. L. P., Zilbovicius, C., Carnut, L., & Souza Neto, A. C. de. (2022). A integração ensino-serviço-gestão-comunidade na percepção de preceptores de graduandos na Atenção Primária à Saúde. Revista de Saúde Coletiva. doi:10.1590/S0103-73312022320305 -
NLM
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Souza Neto AC de. A integração ensino-serviço-gestão-comunidade na percepção de preceptores de graduandos na Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista de Saúde Coletiva. 2022 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73312022320305 -
Vancouver
Pereira ALP, Zilbovicius C, Carnut L, Souza Neto AC de. A integração ensino-serviço-gestão-comunidade na percepção de preceptores de graduandos na Atenção Primária à Saúde [Internet]. Revista de Saúde Coletiva. 2022 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73312022320305 - Princípios e regras invocados no debate de uma política intersetorial de saúde: a proposta de revogação da fluoretação da água no Brasil
- Implantação das diretrizes curriculares para cursos de graduação em odontologia no Brasil: contradições e perspectivas
- Articulação comunitária em saúde: um componente curricular para orientação comunitária na atenção básica
- Experiências de Preceptoria em Graduação na Atenção Primária à Sáude: uma Metassumarização
- Percepção discente sobre visitas domiliciares a famílias sob desvantagem social
- O acesso à atenção em saúde bucal no SUS e as desigualdades socioeconômicas regionais no Brasil após a implantação do Brasil sorridente
- Ciências sociais em saúde: um componente curricular para uma crítica da odontologia como prática social
- Saúde bucal coletiva: atuando pela sociedade
- Aprendizagem de conteúdos de política, planejamento e gestão: aspectos positivos
- Em busca de uma educação política para estudantes de Odontologia: percepções acerca do fenômeno político e suas aproximações
Informações sobre o DOI: 10.1590/S0103-73312022320305 (Fonte: oaDOI API)
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