Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: VARALLO, FABIANA ROSSI - FCFRP ; NADAI, TALES RUBENS DE - FOB
- Unidades: FCFRP; FOB
- DOI: 10.9771/cmbio.v20i1.35633
- Subjects: SEGURANÇA DO PACIENTE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; GESTÃO DO CONHECIMENTO; QUALIDADE DOS CUIDADOS DE SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: Introdução: a segurança é considerada um pilar da qualidade dos cuidados à saúde e seu sucesso depende do comprometimento individual e coletivo, porém, seu ensino é incipiente nas faculdades de medicina brasileiras. Objetivo: avaliar o impacto de intervenção sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude dos alunos de medicina. Metodologia: conduziu-se o estudo do tipo pré-pós intervenção de janeiro a novembro de 2017. Todos os estudantes de graduação de medicina do 6° ano que realizaram estágio no hospital sob estudo foram incluídos. A intervenção compreendeu acolhimento, aula expositiva, estágio e aplicação de questionário para avaliar conhecimento e atitude sobre erro humano e segurança do paciente, que foi aplicado em 3 momentos: antes da aula e do estágio, imediatamente após a aula e após 15 dias da aula e término do estágio. As notificações de incidentes foram analisadas. Resultados: participaram 98 (100%) estudantes, dos quais 62% eram do sexo masculino, com média de idade de 25,8 anos. Após a intervenção, observou-se melhora significativa no conhecimento sobre a inevitabilidade do erro em saúde e a caracterização do profissional envolvido no incidente. As atitudes autorreferidas melhoraram significativamente em relação à necessidade de apoio institucional, abordagem sistêmica e adoção de práticas seguras para prevenção de erros; comunicação sobre riscos e erros para superiores, paciente e familiares e que apenas os médicos podem analisar os incidentes. Conclusão: a intervenção foi efetiva para aumentar o conhecimento dos estudantes sobre cultura de segurança, porém limitou-se na mudança de atitude, pois não evidenciou a notificação de incidentes em saúde.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Ciências Médicas e Biológicas
- ISSN: 1677-5090
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 1, p. 53-60, jan./abr. 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LAURINDO, Mariana Candida e VARALLO, Fabiana Rossi e NADAI, Tales Rubens de. Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina. Revista de Ciências Médicas e Biológicas, v. 20, n. ja/abr. 2021, p. 53-60, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.9771/cmbio.v20i1.35633. Acesso em: 31 mar. 2026. -
APA
Laurindo, M. C., Varallo, F. R., & Nadai, T. R. de. (2021). Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina. Revista de Ciências Médicas e Biológicas, 20( ja/abr. 2021), 53-60. doi:10.9771/cmbio.v20i1.35633 -
NLM
Laurindo MC, Varallo FR, Nadai TR de. Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina [Internet]. Revista de Ciências Médicas e Biológicas. 2021 ; 20( ja/abr. 2021): 53-60.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.9771/cmbio.v20i1.35633 -
Vancouver
Laurindo MC, Varallo FR, Nadai TR de. Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina [Internet]. Revista de Ciências Médicas e Biológicas. 2021 ; 20( ja/abr. 2021): 53-60.[citado 2026 mar. 31 ] Available from: https://doi.org/10.9771/cmbio.v20i1.35633 - Serum potassium level used as trigger doubled the detection of adverse drug events when compared with calcium polystyrene sulfonate trigger: a cross-sectional study
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