Traditional lectures actually improve the body of knowledge, skills, and attitudes of health care professional for health incident reporting system (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: VARALLO, FABIANA ROSSI - FCFRP ; NADAI, TALES RUBENS DE - FOB ; LUIZ, MARCUS VINICIUS DE SOUZA JOÃO - ICB
- Unidades: FCFRP; FOB; ICB
- DOI: 10.1177/0018578720918553
- Subjects: NOTIFICAÇÃO DE DOENÇAS; RELATÓRIOS; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; TREINAMENTO PROFISSIONAL; CONHECIMENTO
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Thousand Oaks
- Date published: 2021
- Source:
- Título do periódico: Hospital Pharmacy
- ISSN: 1945-1253
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 56, n. 5, p. 436-443, Oct. 2021
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
-
ABNT
LUIZ, Marcus Vinícius de Souza João et al. Traditional lectures actually improve the body of knowledge, skills, and attitudes of health care professional for health incident reporting system. Hospital Pharmacy, v. 56, n. 5, p. 436-443, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0018578720918553. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Luiz, M. V. de S. J., Varallo, F. R., Melgarejo, C. R. V., Nadai, T. R. de, & Mastroianni, P. de C. (2021). Traditional lectures actually improve the body of knowledge, skills, and attitudes of health care professional for health incident reporting system. Hospital Pharmacy, 56( 5), 436-443. doi:10.1177/0018578720918553 -
NLM
Luiz MV de SJ, Varallo FR, Melgarejo CRV, Nadai TR de, Mastroianni P de C. Traditional lectures actually improve the body of knowledge, skills, and attitudes of health care professional for health incident reporting system [Internet]. Hospital Pharmacy. 2021 ; 56( 5): 436-443.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0018578720918553 -
Vancouver
Luiz MV de SJ, Varallo FR, Melgarejo CRV, Nadai TR de, Mastroianni P de C. Traditional lectures actually improve the body of knowledge, skills, and attitudes of health care professional for health incident reporting system [Internet]. Hospital Pharmacy. 2021 ; 56( 5): 436-443.[citado 2024 abr. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0018578720918553 - Impacto de intervenção educativa sobre segurança do paciente no conhecimento e atitude de estudantes de medicina
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Informações sobre o DOI: 10.1177/0018578720918553 (Fonte: oaDOI API)
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