PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente (2016)
- Autor:
- Autor USP: SANTOS, VINICIO DE MACEDO - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.20396/zet.v24i45.8646536
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; POLÍTICAS PÚBLICAS; POLÍTICA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: Os Planos Nacionais de Educação (PNE) produzidos após a Constituição de 1988 têm sido importantes como política de Estado para a educação. Mesmo ocorrendo disputas de interesse, espaço e recursos na sua elaboração, tramitação e execução, os dois últimos PNE avançam, contemplando algumas demandas históricas dos educadores e da sociedade brasileira. Entretanto, a exemplo do que já está ocorrendo, as próprias metas e as estratégias adotadas, as restrições financeiras e até mesmo a extinção impostas recentemente (em 2015) a políticas públicas educacionais pertinentes e inovadoras implementadas na última década demonstram que se trava ferrenho embate entre forças políticas e projetos distintos para a educação pública do País. No texto focaliza-se a meta 7 do PNE, por ser aquela cujas estratégias parecem ser as que mais atingem as esferas do ensino, da aprendizagem e da formação docente, institucionalizando práticas desenvolvidas informalmente nas escolas e afetando seriamente a condição docente.
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2016
- Source:
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
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ABNT
SANTOS, Vinicio de Macedo. PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente. Zetetiké, v. 24, n. p. 173-188. ja/abr. 2016, 2016Tradução . . Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646536. Acesso em: 25 mar. 2023. -
APA
Santos, V. de M. (2016). PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente. Zetetiké, 24( p. 173-188. ja/abr. 2016). doi:10.20396/zet.v24i45.8646536 -
NLM
Santos V de M. PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente [Internet]. Zetetiké. 2016 ; 24( p. 173-188. ja/abr. 2016):[citado 2023 mar. 25 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646536 -
Vancouver
Santos V de M. PNE e condição docente: para uma ontologia do trabalho docente [Internet]. Zetetiké. 2016 ; 24( p. 173-188. ja/abr. 2016):[citado 2023 mar. 25 ] Available from: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646536 - A formação do formador: que formação é essa
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Informações sobre o DOI: 10.20396/zet.v24i45.8646536 (Fonte: oaDOI API)
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