Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions (2021)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1080/13573322.2021.1878128
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; PROFISSÕES; PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Sport, education and society
- ISSN: 1357-3322
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 7, p. 746-758, 2021
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
ALVIANO JR, Wilson e NEIRA, Marcos Garcia. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions. Sport, education and society, v. 26, n. 7, p. 746-758, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Alviano Jr, W., & Neira, M. G. (2021). Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions. Sport, education and society, 26( 7), 746-758. doi:10.1080/13573322.2021.1878128 -
NLM
Alviano Jr W, Neira MG. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 746-758.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128 -
Vancouver
Alviano Jr W, Neira MG. Reflecting on initial teacher education in Brazil: experienced teachers’ perceptions [Internet]. Sport, education and society. 2021 ; 26( 7): 746-758.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1080/13573322.2021.1878128 - Construção curricular a partir do conhecimento da cultura corporal patrimonial: uma experiência de valorização do cidadão
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Informações sobre o DOI: 10.1080/13573322.2021.1878128 (Fonte: oaDOI API)
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Tipo | Nome | Link | |
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