Técnicas teatrais na formação em direitos humanos no Brasil: mimese, performance e a construção pedagógica do estado democrático de direito (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: GIANNATTASIO, ARTHUR ROBERTO CAPELLA - IRI ; DANESE, PAULA MONTEIRO - FD
- Unidades: IRI; FD
- Subjects: ENSINO JURÍDICO; DIREITO; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: O uso de métodos participativos para o ensino de Direito no Brasil tem sido objeto de diversas discussões nos últimos anos. Contudo, tais métodos se concentram usualmente no uso de técnicas que estimulam saberes racionais para a aquisição e retenção de conteúdo e para o desenvolvimento de habilidades A partir de uma pesquisa qualitativa baseada em fontes primárias (observação participante), este texto relata e analisa experiências do uso de técnicas teatrais (mimese e performance) para ensinar os Direitos Humanos no Brasil. Os autores avaliam os limites e as possibilidades de utilizar tais estratégias pedagógicas interdisciplinares que operem no interior do diálogo entre Direito e Arte para promover o protagonismo estudantil em Escolas de Direito brasileiras. A ideia é estabelecer uma educação ainda mais consciente, sensível, autônoma e participativa sobre a proteção internacional dos Direitos Humanos
- Imprenta:
- Publisher place: Brasília, DF
- Date published: 2022
- Source:
- Título: Revista Direito Público
- ISSN: 2237-1036
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 19, n. 101, p. 474-509, 2022
-
ABNT
GIANNATTASIO, Arthur Roberto Capella e PEREIRA, Flávio de Leão Bastos e DANESE, Paula Monteiro. Técnicas teatrais na formação em direitos humanos no Brasil: mimese, performance e a construção pedagógica do estado democrático de direito. Revista Direito Público, v. 19, n. 101, p. 474-509, 2022Tradução . . Disponível em: https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/3544/2598. Acesso em: 11 jan. 2026. -
APA
Giannattasio, A. R. C., Pereira, F. de L. B., & Danese, P. M. (2022). Técnicas teatrais na formação em direitos humanos no Brasil: mimese, performance e a construção pedagógica do estado democrático de direito. Revista Direito Público, 19( 101), 474-509. Recuperado de https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/3544/2598 -
NLM
Giannattasio ARC, Pereira F de LB, Danese PM. Técnicas teatrais na formação em direitos humanos no Brasil: mimese, performance e a construção pedagógica do estado democrático de direito [Internet]. Revista Direito Público. 2022 ; 19( 101): 474-509.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/3544/2598 -
Vancouver
Giannattasio ARC, Pereira F de LB, Danese PM. Técnicas teatrais na formação em direitos humanos no Brasil: mimese, performance e a construção pedagógica do estado democrático de direito [Internet]. Revista Direito Público. 2022 ; 19( 101): 474-509.[citado 2026 jan. 11 ] Available from: https://www.portaldeperiodicos.idp.edu.br/direitopublico/article/view/3544/2598 - O sistema interamericano de Direitos Humanos e o desafio ambiental
- The protection of the environment during armed conflicts: international shared responsibility
- Introdução
- Arbitragem internacional [verbete de enciclopédia]
- Interesse pelo poder da Antártica. [Entrevista a Guilherme Menezes]
- Negação do Holocausto e seus efeitos são tema de evento: nesta quarta-feira, às 17 horas, especialistas vão debater formas de combater o negacionismo no Brasil. [Depoimento a Juliana Alves]
- Introdução
- Comentário ao capítulo 4: "abordagens feministas ao direito internacional": direito internacional e sexualidade
- Uma coluna ausente?: o ensino do direito internacional do trabalho nos cursos de graduação em Direito no Brasil
- Crouching scholars, hidden civilizations: Amerindian International Law and the construction of the international liberal order in the early twentieth century
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