Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?: o cuidado extravasa a dimensão pedagógica (2015)
- Authors:
- Autor USP: FEUERWERKER, LAURA CAMARGO MACRUZ - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.1590/1413-81232015202.00512014
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; EDUCAÇÃO PERMANENTE; HOMEOPATIA; ATENÇÃO À SAÚDE; OFICINAS
- Language: Português
- Abstract: Pesquisa que teve como objetivo geral compreender as possibilidades de contribuição da homeopatia na construção de projetos terapêuticos cuidadores, em oficinas multiprofissionais de educação permanente em saúde, no contexto da atenção básica. Como analisadores foram escolhidos os incômodos que os trabalhadores da saúde manifestaram com relação ao seu processo de trabalho e a emergência, nos primeiros encontros com as equipes, do tema da educação em saúde, que motivou a produção deste artigo. Discute-se o território existencial “ser profissional de saúde” como sendo instituído a partir de uma concepção de educação como referente significante, e de certa missão intervencionista como valor transcendente. Observou-se ao longo das oficinas um esvaecimento da importância do tema da educação em saúde, por vezes até desaparecendo das discussões, na medida em que os projetos terapêuticos cuidadores se constituíam. Conclui-se que tal esvaecimento consistiu em um processo de desterritorialização no sentido de uma pactuação com o usuário, tido ao final como um interlocutor válido; e que o cuidado ultrapassa a dimensão estritamente pedagógica.
- Imprenta:
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- Título: Saúde e Sociedade
- ISSN: ISSN: 1984-0470
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.20, n.2, p.537-546
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SLOMP JUNIOR, Helvo e FEUERWERKER, Laura Camargo Macruz e LAND, Marcelo Gerardin Poirot. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?: o cuidado extravasa a dimensão pedagógica. Saúde e Sociedade, v. 20, n. 2, p. 537-546, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014. Acesso em: 21 fev. 2026. -
APA
Slomp Junior, H., Feuerwerker, L. C. M., & Land, M. G. P. (2015). Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?: o cuidado extravasa a dimensão pedagógica. Saúde e Sociedade, 20( 2), 537-546. doi:10.1590/1413-81232015202.00512014 -
NLM
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Land MGP. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?: o cuidado extravasa a dimensão pedagógica [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ;20( 2): 537-546.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014 -
Vancouver
Slomp Junior H, Feuerwerker LCM, Land MGP. Educação em saúde ou projeto terapêutico compartilhado?: o cuidado extravasa a dimensão pedagógica [Internet]. Saúde e Sociedade. 2015 ;20( 2): 537-546.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1413-81232015202.00512014 - Health education or a shared therapeutic project?: Health care goes beyond the pedagogical dimension
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1413-81232015202.00512014 (Fonte: oaDOI API)
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