Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores (2019)
- Authors:
- Autor USP: SANTIAGO, ARTHUR VINÍCIUS RESEK - Interunidades em Ensino de Ciências
- Unidade: Interunidades em Ensino de Ciências
- Sigla do Departamento: Interunidades em Ensino de Ciências
- DOI: 10.11606/T.81.2019.tde-17122019-163438
- Subjects: FÍSICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: ENSINO DE FÍSICA; TEORIA DA ATIVIDADE; PEDAGOGIA CRÍTICA; ENSINO DE CIÊNCIAS; INTERVENSÃO FREIREANA; ACTIVITY THEORY; FREIREAN INTERVENTION; SCIENCE EDUCATION
- Language: Português
- Abstract: Atividades são históricas e complexas, constitui e são constituídas por uma rede de atividades mediadas por diferentes mediadores e estruturadas em relações hierárquicas. Nesta pesquisa, foi investigada uma intervenção cujo objetivo era o de propagar uma perturbação na rede de Atividades do campus de São José dos Campos do Instituto Federal de São Paulo (IFSP-SJC). Tal intervenção, com inspiração freireana, foi realizada na disciplina de Física I do curso de Licenciatura em Química do IFSP-SJC. O curso de Física I foi estruturado com base nos problemas que os alunos enfrentam para frequentar seu curso de graduação, já que o campus fica localizado dentro da Refinaria Henrique Lage. Esta situação, para os alunos, apresenta problemas de acesso, de transporte, de falta de estrutura adequada, entre outros. Após a intervenção, foram mapeadas novas mediações desenvolvidas pelos sujeitos da atividade, que se propagaram pela rede de atividades do campus. Tais mediações perturbaram a rede de atividades determinando transformações em algumas atividades da rede.Os principais resultados dessa investigação são: (i) a intervenção foi potencializada pela perspectiva freireana, tornando-se uma atividade potencialmente transformadora, o que permitiu aos estudantes se apropriaram de conceitos da física como instrumentos mediadores para interpretar os mais diversos objetos das suas próprias atividades; (ii) foram feitas contribuições teóricas para a Teoria da Atividade considerando que foi apresentado um método para perturbar uma rede de atividades e para mapear essas perturbações na rede; e (iii) ficou claro com este último resultado, a importância de se compreender que as perturbações são caracterizadas pelas ações dos sujeitos, seja como elas saem das atividades, seja como elas chegam nas atividades, mostrando qual o papel dos sujeitos nos processos de transformação das atividades.
- Imprenta:
- Data da defesa: 21.10.2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
SANTIAGO, Arthur Vinícius Resek. Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122019-163438/. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Santiago, A. V. R. (2019). Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122019-163438/ -
NLM
Santiago AVR. Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122019-163438/ -
Vancouver
Santiago AVR. Proposição para uma perturbação na rede de atividades por meio de uma intervenção freireana em um curso de formação de professores [Internet]. 2019 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-17122019-163438/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.81.2019.tde-17122019-163438 (Fonte: oaDOI API)
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