Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da educação física (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE ; SANTOS JUNIOR, FLAVIO NUNES DOS - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5902/1984644437352
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULOS; PÓS-COLONIALISMO; DIVERSIDADE CULTURAL
- Language: Português
- Abstract: Percepções apressadas afirmam que os problemas do colonialismo foram dissolvidos, finalizados, e que agora vivemos numa época livre de qualquer conflito ou tensão. O pensamento pós-colonial acena o contrário. Persiste um nítido reconhecimento que forças de dominação apenas se ressignificaram, marcando a passagem de uma configuração ou conjuntura histórica de poder para outra, assim, problemas de dependência, subdesenvolvimento e marginalização, situações bem características do período colonial, persistem de maneira vigorosa na pós-colonialidade. Num esforço para descolonizar o currículo da Educação Física, um grupo de docentes deixou-se inspirar pelos argumentos pós-colonialistas e desenvolveu experiências pedagógicas em escolas públicas de Ensino Fundamental. Os documentos que os professores produziram como forma de registro da prática pedagógica foram submetidos ao confronto com o referencial pós-colonial de Homi Bhabha e da perspectiva cultural da Educação Física. Os resultados evidenciam uma prática político-pedagógica a favor de quem sofreu, e ainda sofre, com a mão pesada do poder imperial colonial.
- Imprenta:
- Publisher place: Santa Maria, RS
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Educação (Santa Maria)
- ISSN: 1984-6444
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, p.1-24, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS JÚNIOR, Flávio Nunes dos e NEIRA, Marcos Garcia. Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da educação física. Educação (Santa Maria), v. 44, p. 1-24, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5902/1984644437352. Acesso em: 21 fev. 2026. -
APA
Santos Júnior, F. N. dos, & Neira, M. G. (2019). Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da educação física. Educação (Santa Maria), 44, 1-24. doi:10.5902/1984644437352 -
NLM
Santos Júnior FN dos, Neira MG. Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da educação física [Internet]. Educação (Santa Maria). 2019 ; 44 1-24.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644437352 -
Vancouver
Santos Júnior FN dos, Neira MG. Contribuições do pós-colonialismo para o currículo cultural da educação física [Internet]. Educação (Santa Maria). 2019 ; 44 1-24.[citado 2026 fev. 21 ] Available from: https://doi.org/10.5902/1984644437352 - Olhares sobre a proposta de reorganização do currículo do ensino médio na rede estadual paulista
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Informações sobre o DOI: 10.5902/1984644437352 (Fonte: oaDOI API)
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