Impacts of education mediated by digital technologies in continuing education in nursing: a quasi-experiment (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: DALRI, MARIA CELIA BARCELLOS - EERP ; FERREIRA, LÚCIA APARECIDA - EERP ; CORDEIRO, ALDENORA LAISA PAIVA DE CARVALHO - EERP ; ENGEL, ROSANA HUPPES - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR; EDUCAÇÃO; TECNOLOGIA EDUCACIONAL
- Keywords: Distance education; Cardiopulmonary resuscitation; Nursing education; Educational technology
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Villipuram
- Date published: 2019
- Source:
- Título: International Journal of Developmental Research
- ISSN: 2230-9926
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, n. 7, p. 28937-28941, 2019
-
ABNT
FELICIDADE, Pollyana Júnia et al. Impacts of education mediated by digital technologies in continuing education in nursing: a quasi-experiment. International Journal of Developmental Research, v. 9, n. 7, p. 28937-28941, 2019Tradução . . Disponível em: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/16260.pdf. Acesso em: 05 nov. 2024. -
APA
Felicidade, P. J., Cordeiro, A. L. P. de C., Stacciarini, T. S. G., Engel, R. H., Ferreira, L. A., Rezende, M. P., & Dalri, M. C. B. (2019). Impacts of education mediated by digital technologies in continuing education in nursing: a quasi-experiment. International Journal of Developmental Research, 9( 7), 28937-28941. Recuperado de https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/16260.pdf -
NLM
Felicidade PJ, Cordeiro ALP de C, Stacciarini TSG, Engel RH, Ferreira LA, Rezende MP, Dalri MCB. Impacts of education mediated by digital technologies in continuing education in nursing: a quasi-experiment [Internet]. International Journal of Developmental Research. 2019 ; 9( 7): 28937-28941.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/16260.pdf -
Vancouver
Felicidade PJ, Cordeiro ALP de C, Stacciarini TSG, Engel RH, Ferreira LA, Rezende MP, Dalri MCB. Impacts of education mediated by digital technologies in continuing education in nursing: a quasi-experiment [Internet]. International Journal of Developmental Research. 2019 ; 9( 7): 28937-28941.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.journalijdr.com/sites/default/files/issue-pdf/16260.pdf - Educação permanente em saúde na transferência da política do tratamento diretamente observado da tuberculose: uma abordagem de métodos mistos
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