Transcending global health dogma: an Indigenous perspective [Comentário] (2021)
- Authors:
- Autor USP: GUIMARÃES, DANILO SILVA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1016/S2214-109X(21)00342-9
- Subjects: SAÚDE INDÍGENA; SAÚDE MUNDIAL; INDÍGENAS
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Lancet Global Health, The
- ISSN: 2214-109X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, issue 10, p. e1357-e1358, out. 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
RANCHOD, Kirti e GUIMARÃES, Danilo Silva. Transcending global health dogma: an Indigenous perspective [Comentário]. Lancet Global Health, The. Amsterdam: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1016/S2214-109X(21)00342-9. Acesso em: 19 set. 2024. , 2021 -
APA
Ranchod, K., & Guimarães, D. S. (2021). Transcending global health dogma: an Indigenous perspective [Comentário]. Lancet Global Health, The. Amsterdam: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1016/S2214-109X(21)00342-9 -
NLM
Ranchod K, Guimarães DS. Transcending global health dogma: an Indigenous perspective [Comentário] [Internet]. Lancet Global Health, The. 2021 ; 9 e1357-e1358.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1016/S2214-109X(21)00342-9 -
Vancouver
Ranchod K, Guimarães DS. Transcending global health dogma: an Indigenous perspective [Comentário] [Internet]. Lancet Global Health, The. 2021 ; 9 e1357-e1358.[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1016/S2214-109X(21)00342-9 - A tarefa histórica da Psicologia Indígena diante dos 60 anos da regulamentação da psicologia no Brasil
- Notes from the editor and acknowledgements
- Trajetórias descendentes e ascendentes de análises dialógicas: sétima interpretação analítica de o conto "O Guerrilheiro"
- Expanding dialogical analysis across (sub-)cultural backgrounds
- Articulações e implicações da noção de perspectiva no construtivismo semiótico-cultural para a compreensão das relações eu - outro: possível diálogo com o perspectivismo ameríndio
- Diversidade alcança só 2% dos docentes da USP [Depoimento a Angela Pinho]
- Saber tradicional indígena na psicologia cultural [Entrevista]
- Nhembo'ea reko regua: trajectories of the Mbya Guarani Struggle for a differentiated education
- Psychology in the paths of american peoples, section V
- Implications of non-dialoguing, Section III
Informações sobre o DOI: 10.1016/S2214-109X(21)00342-9 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
