Artigo de periodico

A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial (2019)

• Authors:
  • Pietri, Émerson de
  • Rodrigues, Lívia de Araújo Donnini
  • Santiago Sanchez, Hugo
• USP affiliated authors: PIETRI, EMERSON DE - FE ; RODRIGUES, LIVIA DE ARAÚJO DONNINI - FE
• Unidade: FE
• DOI: 10.1590/S1413-24782019240062
• Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; LÍNGUAS; PROFESSOR REFLEXIVO; IDENTIDADE PROFISSIONAL
• Language: Português
• Abstract: Apresentam-se neste trabalho resultados de pesquisa desenvolvida com o objetivo de compreender, em suas bases identitárias e cognitivas, as concepções construídas por professores em formação inicial do que é ser docente e do que é ensinar e aprender língua portuguesa em condições de trabalho caracterizadas pela diversidade social e cultural e pela adversidade econômica. Observa-se como dois licenciandos em letras, participantes de um programa nacional de formação docente, recorrem a representações de escola e de docência para construir referências que fundamentem suas experiências formativas como professores e as projeções que constroem para seu trabalho pedagógico e sua identidade profissional. Constituem dados de análise os processos de referenciação produzidos pelos participantes com base no contraste entre suas experiências e expectativas prévias com aquelas vivenciadas nas escolas, nos diferentes momentos capturados pelos instrumentos metodológicos utilizados na pesquisa.
• Imprenta:
  • Publisher place: Rio de Janeiro, RJ
  • Date published: 2019
• Source:
  • Título: Revista Brasileira de Educação
  • ISSN: 1809-449X
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, 2019

Informações sobre o DOI: 10.1590/S1413-24782019240062 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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• ABNT

  PIETRI, Émerson de e RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini e SANTIAGO SANCHEZ, Hugo. A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial. Revista Brasileira de Educação, v. 24, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-24782019240062. Acesso em: 04 mar. 2026.

• APA

  Pietri, É. de, Rodrigues, L. de A. D., & Santiago Sanchez, H. (2019). A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial. Revista Brasileira de Educação, 24. doi:10.1590/S1413-24782019240062

• NLM

  Pietri É de, Rodrigues L de AD, Santiago Sanchez H. A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2019 ; 24[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782019240062

• Vancouver

  Pietri É de, Rodrigues L de AD, Santiago Sanchez H. A construção da identidade profissional de professores de língua portuguesa em formação inicial [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2019 ; 24[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-24782019240062

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