Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira: a busca da sintonia entre o ensinar e o aprender (1999)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, LIVIA DE ARAUJO DONNINI - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: APRENDIZAGEM; LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho tem como objeto a realização de um estudo sobre como se estabelece a relação professor/aluno e ensino/aprendizagem na aula de língua inglesa sobre três ângulos: um, enfatizando o aprendiz, como ele processa as experiências deaprendizagem propostas em sala de aula e quais as estratégias por ele utilizadas em situação formal de ensino; outro, enfatizando o professor, suas estratégias, crenças e pressupostos; e outro, enfatizando o papel do material didáticoutilizado.O resultado do estudo indica que a criação de um ambiente que propicie um uso variado de estratégias de aprendizagem, e, portanto, contemple os aprendizes e suas diferenças, depende intimamente do tipo de interação estabelecida emaula. Interação entre alunos, professor e materiais de ensino, em todas as associações possíveis desses três elementos. Indica, também, a função primordial das estratégias sócio-afetivas para a criação desse ambiente propício à colaboração, àparticipação e ao envolvimento. Como conseqüência do trabalho, emerge a questão da formação profissional dos professores de língua inglesa, que deve ser desenvolvida para que esses futuros professores tenham condições de lidar com o campoconflituoso que é a sala de aula, em busca da sintonia entre o ensinar e o aprender
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.04.1999
-
ABNT
RODRIGUES, Lívia de Araújo Donnini. Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira: a busca da sintonia entre o ensinar e o aprender. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Rodrigues, L. de A. D. (1999). Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira: a busca da sintonia entre o ensinar e o aprender (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Rodrigues L de AD. Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira: a busca da sintonia entre o ensinar e o aprender. 1999 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
Rodrigues L de AD. Estratégias de aprendizagem na aula de língua estrangeira: a busca da sintonia entre o ensinar e o aprender. 1999 ;[citado 2024 set. 18 ] - All Set!: student book
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