Teaching metabolism with scientific articles: a new approach (2019)
- Authors:
- Autor USP: TORRES, BAYARDO BAPTISTA - IQ
- Unidade: IQ
- DOI: 10.1002/bmb.21187
- Subjects: ARTIGO CIENTÍFICO; MÉTODOS DE ENSINO; METABOLISMO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Biochemistry and Molecular Biology Education
- ISSN: 1470-8175
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 1, p. 85–92, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CICUTO, Camila Aparecida Tolentino e PAZINATO, Maurícius e TORRES, Bayardo Baptista. Teaching metabolism with scientific articles: a new approach. Biochemistry and Molecular Biology Education, v. 47, n. 1, p. 85–92, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/bmb.21187. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Cicuto, C. A. T., Pazinato, M., & Torres, B. B. (2019). Teaching metabolism with scientific articles: a new approach. Biochemistry and Molecular Biology Education, 47( 1), 85–92. doi:10.1002/bmb.21187 -
NLM
Cicuto CAT, Pazinato M, Torres BB. Teaching metabolism with scientific articles: a new approach [Internet]. Biochemistry and Molecular Biology Education. 2019 ; 47( 1): 85–92.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bmb.21187 -
Vancouver
Cicuto CAT, Pazinato M, Torres BB. Teaching metabolism with scientific articles: a new approach [Internet]. Biochemistry and Molecular Biology Education. 2019 ; 47( 1): 85–92.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1002/bmb.21187 - Radicais livres de oxigênio: um software introdutório
- Expanding ecological possibilities
- O que há nas caixas? Diferenciando observação de interpretação através de uma atividade prática de baixo custo
- Misconceptions on ATP thermodynamic role in cellular processes
- Misconceptions and non-scientific concepts on free radicals
- A model for analysis of laboratory classes role in biochemical education
- Peer reviewed digital library: new feature in RBEBBM
- A bioquímica como ferramenta para a interdisciplinaridade
- Computer dynamics simulation of drug dependence through artificial neuronal network: pedagogical and clinical implications
- The contributions of the department of biochemistry/USP towards biochemistry teaching
Informações sobre o DOI: 10.1002/bmb.21187 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
