Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: SORRENTINO, MARCOS - ESALQ ; COOPER, MIGUEL - ESALQ ; RISSATO, CINTIA GÜNTZEL - Interunidades em Ecologia Aplicada ; ANDRADE, DANIEL FONSECA DE - Interunidades em Ciência Ambiental ; MACHADO, JULIA TEIXEIRA - Interunidades em Ecologia Aplicada ; CARMO, LEANDRO FRANCISCO DO - ESALQ ; ALVES, DENISE MARIA GÂNDARA - ESALQ
- Unidades: ESALQ; Interunidades em Ecologia Aplicada; Interunidades em Ciência Ambiental
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; UNIVERSIDADE PÚBLICA; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Diagrama
- Publisher place: São Carlos, SP
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]
- Volume/Número/Paginação/Ano: 222 p
-
ABNT
RAYMUNDO, Maria Henriqueta Andrade et al. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. Tradução . São Carlos, SP: Diagrama, 2015. . . Acesso em: 30 dez. 2025. -
APA
Raymundo, M. H. A., Silva, L. F. da, Rissato, C. G., Andrade, D. F. de, Machado, J. T., Carmo, L. F., et al. (2015). Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama. -
NLM
Raymundo MHA, Silva LF da, Rissato CG, Andrade DF de, Machado JT, Carmo LF, Alves DMG, Sorrentino M, Coelho A, Meira AM, Cooper M. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2025 dez. 30 ] -
Vancouver
Raymundo MHA, Silva LF da, Rissato CG, Andrade DF de, Machado JT, Carmo LF, Alves DMG, Sorrentino M, Coelho A, Meira AM, Cooper M. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2025 dez. 30 ] - A Temática da felicidade e a busca de indicadores de sustentabilidade socioambiental
- Da gestão ambiental à educação ambiental: as dimensões subjetiva e intersubjetiva nas práticas de educação ambiental
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