Insertion of sustainability performance indicators in an industry 4.0 virtual learning environment (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: CAZARINI, EDSON WALMIR - EESC ; ROZENFELD, HENRIQUE - EESC ; CHAIM, OMAR CHEIDDE - EESC
- Unidade: EESC
- DOI: 10.1016/j.promfg.2018.02.143
- Subjects: ENGENHARIA DE PRODUÇÃO; SUSTENTABILIDADE; ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO; JOGOS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Elsevier
- Publisher place: Amsterdam, Netherlands
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Procedia Manufacturing
- ISSN: 2351-9789
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, p. 446-453, 2018
- Conference titles: Global Conference on Sustainable Manufacturing
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CHAIM, Omar Cheidde et al. Insertion of sustainability performance indicators in an industry 4.0 virtual learning environment. Procedia Manufacturing. Amsterdam, Netherlands: Elsevier. Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.02.143. Acesso em: 10 abr. 2026. , 2018 -
APA
Chaim, O. C., Muschard, B., Cazarini, E. W., & Rozenfeld, H. (2018). Insertion of sustainability performance indicators in an industry 4.0 virtual learning environment. Procedia Manufacturing. Amsterdam, Netherlands: Elsevier. doi:10.1016/j.promfg.2018.02.143 -
NLM
Chaim OC, Muschard B, Cazarini EW, Rozenfeld H. Insertion of sustainability performance indicators in an industry 4.0 virtual learning environment [Internet]. Procedia Manufacturing. 2018 ; 21 446-453.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.02.143 -
Vancouver
Chaim OC, Muschard B, Cazarini EW, Rozenfeld H. Insertion of sustainability performance indicators in an industry 4.0 virtual learning environment [Internet]. Procedia Manufacturing. 2018 ; 21 446-453.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.02.143 - Simulations and serious games for the transition towards Industry 4.0: an action research on the development of serious virtual game in an academic environment
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