Development of auditory and language skills in children using cochlear implants with two signal processing strategies (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: YAMAGUTI, ELISABETE HONDA - HRAC ; MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; COSTA FILHO, OROZIMBO ALVES - FOB ; LOPES, NATÁLIA BARRETO FREDERIGUE - FOB
- Unidades: HRAC; FOB
- DOI: 10.1016/j.bjorl.2019.05.006
- Subjects: PERDA AUDITIVA; IMPLANTE DA CÓCLEA; PERCEPÇÃO AUDITIVA; CRIANÇAS; LINGUAGEM
- Language: Inglês
- Abstract: Introdução: O aumento das informações espectrais proporcionado pela estratégia de processamento de sinal HiRes 120 gera expectativas em relação à população pediátrica, uma vez que devido ao curto período de privação sensorial e da maior plasticidade neural, as crianças poderiam se beneficiar de forma mais substancial das informações espectrais dessa estratégia de processamento de sinal. Objetivo: Comparar as habilidades auditivas e de linguagem em crianças usuárias de implante coclear, com a estratégia de processamento de sinal HiRes e HiRes 120. Método: Trinta crianças de um a três anos e com perda auditiva congênita foram divididas em dois grupos, de acordo com a estratégia de processamento de sinal ajustada no momento da ativação do implante coclear. As crianças avaliadas foram pareadas de acordo com a idade cronológica e o tempo de uso do implante coclear. As habilidades auditivas e de linguagem foram avaliadas, longitudinalmente, por meio do Infant-Toddler Meaningful Auditory Integration Scale e Production Infant Scale Evaluation, antes do implante coclear e com 3, 6 e 12 meses de uso do dispositivo. O teste estatístico de Mann-Whitney foi aplicado para comparar os resultados dos grupos, com nível de significância de 5%. Resultados: Os achados indicaram desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem no primeiro ano de uso do implante coclear, porém, sem diferença estatisticamente significante na evolução de tais habilidades em função da estratégia de processamento ajustada na ativação dos eletrodos do implante coclear. Conclusão: O desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem das crianças avaliadas foi semelhante durante o período do presente estudo, independente da estratégia de processamento de sinal utilizada
- Imprenta:
- Source:
- Título: Brazilian Journal of Otorhinolaryngology
- ISSN: 1808-8694
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 86, n. 6, p. 720-726, Nov./Dec. 2020
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MELO, Tatiana Mendes de et al. Development of auditory and language skills in children using cochlear implants with two signal processing strategies. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, v. No/Dec. 2020, n. 6, p. 720-726, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2019.05.006. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Melo, T. M. de, Yamaguti, E. H., Moret, A. L. M., Costa Filho, O. A., & Lopes, N. B. F. (2020). Development of auditory and language skills in children using cochlear implants with two signal processing strategies. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology, No/Dec. 2020( 6), 720-726. doi:10.1016/j.bjorl.2019.05.006 -
NLM
Melo TM de, Yamaguti EH, Moret ALM, Costa Filho OA, Lopes NBF. Development of auditory and language skills in children using cochlear implants with two signal processing strategies [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2020 ; No/Dec. 2020( 6): 720-726.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2019.05.006 -
Vancouver
Melo TM de, Yamaguti EH, Moret ALM, Costa Filho OA, Lopes NBF. Development of auditory and language skills in children using cochlear implants with two signal processing strategies [Internet]. Brazilian Journal of Otorhinolaryngology. 2020 ; No/Dec. 2020( 6): 720-726.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.bjorl.2019.05.006 - Conceituação e indicação do implante coclear
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