Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar (2020)
- Authors:
- Autor USP: CAETANO, LUCIANA MARIA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.4025/notandum.vi52.51449
- Subjects: PSICOLOGIA DA CRIANÇA; DESENVOLVIMENTO MORAL; PRÁTICAS DE CRIAÇÃO INFANTIL; FAMÍLIA (PSICOLOGIA); AMBIENTE ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: Regra é algo que é certo e o que não é certo fazer. As regras são estudadas no âmbito da moralidade e atualmente também a partir do conhecimento social. O presente estudo tem como objetivo avaliar o julgamento de crianças no contexto familiar e escolar, identificar os domínios (moral, convencional, pessoa e prudencial) que aparecem nas justificativas dos julgamentos e os critérios de julgamento (alterabilidade, generabilidade, contingência da regra à autoridade e severidade da regra ou do ato). Participaram do estudo 126 crianças de ambos os sexos (55,6% do sexo feminino), de 5 a 11 anos de idade (M=8,2, DP=1,54) de escolas públicas e particulares (59,5% escola pública) da grande São Paulo/SP. Foi utilizado um questionário de dados sociodemográficos e um questionário sobre regras nos contextos familiar e escolar cujas questões versavam sobre os critérios de julgamento e solicitavam as justificativas dos mesmos. Os resultados evidenciaram predomínio de regras de domínio prévio convencional (como limpeza e organização do ambiente), pouco no domínio moral e que as crianças validam as regras que lhes são impostas evidenciando a obediência. Discute-se a ausência de regras do domínio moral no contexto familiar e escolar
- Imprenta:
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CAETANO, Luciana Maria e DELL AGLI, Betânia. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, v. 23, n. ja-abr. 2020, p. 131-145, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449. Acesso em: 17 jun. 2025. -
APA
Caetano, L. M., & Dell Agli, B. (2020). Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar. Notandum, 23( ja-abr. 2020), 131-145. doi:10.4025/notandum.vi52.51449 -
NLM
Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449 -
Vancouver
Caetano LM, Dell Agli B. Julgamentos de crianças sobre regras do contexto familiar e escolar [Internet]. Notandum. 2020 ; 23( ja-abr. 2020): 131-145.[citado 2025 jun. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4025/notandum.vi52.51449 - Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento moral e social
- Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo
- Os conceitos morais de pais e mães de crianças de 2 a 6 anos: um estudo sobre a obediência
- Pais, adolescentes e autonomia moral: escala de concepções educativas
- Tipos de punição nos contextos familiar e escolar
- Autoridade dos pais e professores de crianças pequenas: relação escola e família
- Desenvolvimento humano e moralidade: uma análise sob a ótica da epistemologia genética
- Você sabe o que é regra?: me diga uma regra da sua família
- A relação entre escolhas, projetos de vida e afetividade de jovens estudantes de ensino técnico
- Obediência, respeito, justiça e autonomia: a educação moral na relação entre pais e filhos
Informações sobre o DOI: 10.4025/notandum.vi52.51449 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Cae-33.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
