Educação física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: CARBINATTO, MICHELE VIVIENE - EEFE ; LOPES, PRISCILA REGINA - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.35699/2237-5864.2019.2594
- Subjects: BIBLIOMETRIA; EDUCAÇÃO FÍSICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFESSORES; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: Este estudo tem como objetivo discutir o teor das publicações sobre Educação Física e docência universitária, mais precisamente sobre a formação e a atuação profissional em cursos de nível superior na referida área, no que tange a indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão, no período de 2000 a 2017 (publicações em periódicos brasileiros Qualis-Capes A1 a B2). Foram detectadas 29 publicações cujas análises demonstraram que os estudos acerca da formação para docência na educação superior em Educação Física focam em discussões sobre o produtivismo de artigos científicos em detrimento da qualificação para a atuação profissional. Os eixos da tríade universitária se apresentam de forma desarticulada, com predominância da abordagem sobre o ensino. Embora alguns artigos citem a importância da articulação entre os eixos, o princípio da indissociabilidade ensino-pesquisa-extensão não foi o foco principal de nenhuma publicação analisada neste estudo, fato que evidencia a possibilidade da inexistência de publicações sobre essa temática na área de Educação Física
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Revista Docência do Ensino Superior
- ISSN: 2237-5864
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 9, e002594, 18 p., 2019
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LOPES, Priscila e CARBINATTO, Michele Viviene. Educação física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros. Revista Docência do Ensino Superior, v. 9, p. 18 , 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.2594. Acesso em: 06 maio 2026. -
APA
Lopes, P., & Carbinatto, M. V. (2019). Educação física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros. Revista Docência do Ensino Superior, 9, 18 . doi:10.35699/2237-5864.2019.2594 -
NLM
Lopes P, Carbinatto MV. Educação física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros [Internet]. Revista Docência do Ensino Superior. 2019 ; 9 18 .[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.2594 -
Vancouver
Lopes P, Carbinatto MV. Educação física e docência universitária: estado da arte das publicações em periódicos brasileiros [Internet]. Revista Docência do Ensino Superior. 2019 ; 9 18 .[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.2594 - A gente abre a mente de uma forma extraordinária?: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos
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