A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas (2019)
- Authors:
- Autor USP: GURGEL, IVÃ - IF
- Unidade: IF
- Assunto: FÍSICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Programa e Resumos
- Conference titles: Encontro da Licenciatura em Física
-
ABNT
OLIVEIRA, Victor e GURGEL, Ivã. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas. 2019, Anais.. São Paulo: IFUSP, 2019. Disponível em: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf. Acesso em: 27 dez. 2025. -
APA
Oliveira, V., & Gurgel, I. (2019). A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas. In Programa e Resumos. São Paulo: IFUSP. Recuperado de https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf -
NLM
Oliveira V, Gurgel I. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf -
Vancouver
Oliveira V, Gurgel I. A consciência é capaz de alterar fenômenos físicos? Entrevistas entre dois especialistas [Internet]. Programa e Resumos. 2019 ;[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://9ab4f3ae-fe7b-4afa-a22f-cb12283f2455.filesusr.com/ugd/8ff6d6_adbf1af57da545dc8461b0e451d30f64.pdf - Os usos do celular: um a proposta de abordagem temática na perspectiva freireana
- O experimento do balde de Newton na formação de professores: uma oportunidade para experimentar no laboratório da mente
- A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal
- O ensino de cosmologia por meio de um jogo didático com enfoque em hitória da ciência: explorando possibilidades
- Concepções de racionalidades científicas numa perspectiva cts: análise de livros didáticos de física
- Uma proposta para caracterizar a atuação do professor na sala de aula
- Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento.
- Retratos da relação de lemaîte com a ciência e a religião: consequências para o ensino de ciências
- O experimento do balde de Newton na formação de professores: uma oportunidade para experimentar no laboratório da mente
- A complementaridade das linguagens narrativas e matemática no contexto da elaboração da relatividade geral
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
