A narrativa como eixo articulador da educação midiática e comunicacional: uma abordagem educomunicativa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Maria Pellegrini de Aguiar (Campinas-SP/Brasil) (2019)
- Autor:
- Autor USP: CONSANI, MARCIEL APARECIDO - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.22533/at.ed.62719100728
- Subjects: EDUCOMUNICAÇÃO; NARRATIVA; COMUNICAÇÃO DIGITAL; COMPUTADOR NO ENSINO; COMPUTADOR PORTÁTIL
- Keywords: Dispositivos móveis
- Language: Português
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- Este artigo NÃO possui versão em acesso aberto
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Status: Nenhuma versão em acesso aberto identificada -
ABNT
CONSANI, Marciel. A narrativa como eixo articulador da educação midiática e comunicacional: uma abordagem educomunicativa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Maria Pellegrini de Aguiar (Campinas-SP/Brasil). Avaliação, políticas e expansão da educação brasileira 5. Tradução . São Paulo: Atena, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.22533/at.ed.62719100728. Acesso em: 16 mar. 2026. -
APA
Consani, M. (2019). A narrativa como eixo articulador da educação midiática e comunicacional: uma abordagem educomunicativa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Maria Pellegrini de Aguiar (Campinas-SP/Brasil). In Avaliação, políticas e expansão da educação brasileira 5. São Paulo: Atena. doi:10.22533/at.ed.62719100728 -
NLM
Consani M. A narrativa como eixo articulador da educação midiática e comunicacional: uma abordagem educomunicativa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Maria Pellegrini de Aguiar (Campinas-SP/Brasil) [Internet]. In: Avaliação, políticas e expansão da educação brasileira 5. São Paulo: Atena; 2019. [citado 2026 mar. 16 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.62719100728 -
Vancouver
Consani M. A narrativa como eixo articulador da educação midiática e comunicacional: uma abordagem educomunicativa na Escola Municipal de Ensino Fundamental Elza Maria Pellegrini de Aguiar (Campinas-SP/Brasil) [Internet]. In: Avaliação, políticas e expansão da educação brasileira 5. São Paulo: Atena; 2019. [citado 2026 mar. 16 ] Available from: https://doi.org/10.22533/at.ed.62719100728 - Como a Educomunicação pode ajudar no processo de ensino-aprendizagem. [Entrevista]
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