(In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso (2018)
- Authors:
- Autor USP: BARRETTO, ELBA SIQUEIRA DE SA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1678-4634201844165933
- Subjects: DISCIPLINA NA SALA DE AULA; VIOLÊNCIA ESCOLAR; PARTICIPAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação e Pesquisa
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, e 165933, p. 1-18, maio 2018
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CLÁUDIO MARQUES DA SILVA NETO, e BARRETO, Elba Siqueira de Sá. (In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso. Educação e Pesquisa, v. 44, p. 1-18, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201844165933. Acesso em: 15 abr. 2026. -
APA
Cláudio Marques da Silva Neto,, & Barreto, E. S. de S. (2018). (In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso. Educação e Pesquisa, 44, 1-18. doi:10.1590/s1678-4634201844165933 -
NLM
Cláudio Marques da Silva Neto, Barreto ES de S. (In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-18.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201844165933 -
Vancouver
Cláudio Marques da Silva Neto, Barreto ES de S. (In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44 1-18.[citado 2026 abr. 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1678-4634201844165933 - Vácuo inicial. [Depoimento]
- As novas relações entre o currículo e a avaliação
- É preciso dar mais a quem tem menos
- As escolas com ciclos e seus resultados no processo ensino-aprendizagem
- Cláudio Marques Neto, autor deste livro e atuante... [Prefácio]
- Professores de periferia: soluções simples para problemas complexos
- Políticas de currículo e avaliação e políticas docentes
- Cláudio Marques Neto, autor... [Prefácio]
- Uma experiência de formação de docentes a distância com potencialidades inovadoras
- Ensino fundamental e a busca da qualidade
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