A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal (2019)
- Authors:
- Autor USP: GURGEL, IVÃ - IF
- Unidade: IF
- Subjects: FÍSICA; ACELERADOR DE PARTÍCULAS
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumo
- Conference titles: XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física
-
ABNT
GURGEL, Ivã e SANTOS, Victor Oliveira dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal. 2019, Anais.. São Paulo: SBF, 2019. Disponível em: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1. Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Gurgel, I., & Santos, V. O. dos. (2019). A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal. In Resumo. São Paulo: SBF. Recuperado de https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1 -
NLM
Gurgel I, Santos VO dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1 -
Vancouver
Gurgel I, Santos VO dos. A lua de galileu: uma proposta de atividade para educação não formal [Internet]. Resumo. 2019 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://sec.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxiii/programa/resumo.asp?insId=477&traId=1 - O Professor Ivã Gurgel fala sobre "Teoria e historia dos conheimentos" [Depoimento]
- A física, a cultura e os aceleradores de partículas: articulações possíveis em sala de aula
- A complementaridade das linguagens narrativas e matemática no contexto da elaboração da relatividade geral
- O experimento do balde de Newton na formação de professores: uma oportunidade para experimentar no laboratório da mente
- A complementaridade das linguagens narrativas e matemática no contexto da elaboração da relatividade geral
- A física, a cultura e os aceleradores de partículas: articulações possíveis em sala de aula
- Texto jornalístico sobre ciência: aproximação entre análise do discurso e natureza da ciência
- Debate realismo e antirrealismo científicos no ensino de ciências: uma análise sobre tendências filosóficas realistas e antirrealistas de estudantes de física
- Retratos da relação de lemaîte com a ciência e a religião: consequências para o ensino de ciências
- Uma proposta de atividade sobre o princípio de equivalência da teoria da relatividade geral: colocando em prática um experimento de pensamento.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
