Potencial evocado auditivo cognitivo com estímulo tone burst e de fala: comparação e padronização de valores em adultos normo ouvintes (2018)
- Authors:
- Autor USP: REIS, ANA CLÁUDIA MIRÂNDOLA BARBOSA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: POTENCIAIS EVOCADOS; AUDIÇÃO; ESTIMULAÇÃO AUDITIVA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
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ABNT
NALIN, J. O. et al. Potencial evocado auditivo cognitivo com estímulo tone burst e de fala: comparação e padronização de valores em adultos normo ouvintes. 2018, Anais.. São Paulo: ABA, 2018. . Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Nalin, J. O., Santos, A. B. A., Calderaro, V. G., Amaral, M. S. A., & Reis, A. C. M. B. (2018). Potencial evocado auditivo cognitivo com estímulo tone burst e de fala: comparação e padronização de valores em adultos normo ouvintes. In Anais. São Paulo: ABA. -
NLM
Nalin JO, Santos ABA, Calderaro VG, Amaral MSA, Reis ACMB. Potencial evocado auditivo cognitivo com estímulo tone burst e de fala: comparação e padronização de valores em adultos normo ouvintes. Anais. 2018 ;[citado 2026 fev. 13 ] -
Vancouver
Nalin JO, Santos ABA, Calderaro VG, Amaral MSA, Reis ACMB. Potencial evocado auditivo cognitivo com estímulo tone burst e de fala: comparação e padronização de valores em adultos normo ouvintes. Anais. 2018 ;[citado 2026 fev. 13 ] - Variabilidade do registro de latência e amplitude do potencial evocado auditivo de longa latência (P300): valores com e sem subtração dos registros
- Intervenção fonoaudiológica nas desordens de processamento auditivo: terapêutica grupal em crianças
- Avaliação da efetividade do treinamento auditivo em grupo com crianças com alteração de processamento auditivo
- Manual TPFF: teste de percepção de fala com figuras
- Potencial evocado auditivo cognitivo
- Relação do desenvolvimento da percepção auditiva de fala com a idade do paciente quando implantado
- Potencial evocado auditivo de longa latência
- Análise do desempenho escolar de deficientes auditivos em relação ao tipo de comunicação predominante
- Monitoramento e seguimento do processo de (re)habilitação da pessoa com deficiência auditiva
- Figure-based speech perception test: applicability in children with Down syndrome
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