Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: URSI, SUZANA - IB ; SANO, PAULO TAKEO - IB ; BERCHEZ, FLAVIO AUGUSTO DE SOUZA - IB
- Unidade: IB
- DOI: 10.1590/s0103-40142018.3294.0002
- Subjects: BOTÂNICA; ENSINO; CONCEITOS (PROCESSOS COGNITIVOS); ENSINO E APRENDIZAGEM; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; BIODIVERSIDADE
- Keywords: Ensino de Botânica; Contextualização; Educação em Biodiversidade; Trilha das Mudanças Climáticas Globais; Botany teaching; Contextualization; Teacher education; Biodiversity education; Trail of global climate changes
- Language: Português
- Abstract: – O ensino de Botânica está inserido no contexto mais amplo da Educação Bio- lógica. Contudo, apresenta peculiaridades que justificam uma análise mais cuidadosa e específica para suas questões. Realizamos reflexões sobre os objetivos, os desafios e as possibilidades para o enfoque dessa temática tão central na Educação Básica. Discutimos a importância da contextualização para promover o ensino de Botânica de boa quali- dade, principalmente quando aliada à utilização de uma variedade de estratégias didá- ticas dinâmicas e que propiciem o interesse e protagonismo do estudante. Finalmente, enfatizamos a relevância da aproximação entre Universidade e Escola, apresentando experiências realizadas nesta perspectiva
- Imprenta:
- Source:
- Título: Estudos Avançados
- ISSN: 0103-4014
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 32, n. 94, 2018
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
URSI, Suzana et al. Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica. Estudos Avançados, v. 32, n. 94, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0002. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Ursi, S., Barbosa, P. P., Sano, P. T., & Berchez, F. (2018). Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica. Estudos Avançados, 32( 94). doi:10.1590/s0103-40142018.3294.0002 -
NLM
Ursi S, Barbosa PP, Sano PT, Berchez F. Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0002 -
Vancouver
Ursi S, Barbosa PP, Sano PT, Berchez F. Ensino de Botânica: conhecimento e encantamento na educação científica [Internet]. Estudos Avançados. 2018 ; 32( 94):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-40142018.3294.0002 - Social Representation of Marine and Coastal Environments: a perspective of teachers from southeast coast of Brazil
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