A educomunicação como estratégia de educação em saúde (2018)
- Authors:
- Autor USP: BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; PROGRAMA EDUCATIVO; MULTIDISCIPLINARIDADE; EDUCOMUNICAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Os programas educacionais para jovens requerem ações pedagógicas competentes, que sejam condizentes com a realidade sociocultural. É necessário buscar meios criativos de atingir e sensibilizar esse público e, nessa direção, a transdisciplinaridade aparece como condição para desenvolver materiais pedagógicos que envolvam diferentes áreas do conhecimento. Por meio da transdiciplinariedade é possível pensar em programas que capacitem o aluno a ser protagonista de seu próprio aprendizado, transformando-o em coautor dos conteúdos que terão acesso por meio da manipulação das tecnologias de inovação. Desta forma, identifica-se na educomunicação a possibilidade de inserir a transdisciplinaridade como proposta real de ligação entre as áreas de educação, comunicação e saúde. Objetivo: O presente trabalho teve como proposta a realização de um programa de educação e promoção da saúde por meio da educomunicação. Relato de caso: Realizado no Programa da Liga de Telessaúde no Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB- USP) e utilizando a educomunicação como metodologia de aplicação, os alunos e profissionais da área da saúde, além de terem o aprendizado prático das ferramentas de produção midiática foram estimulados a perceberem criticamente os materiais já produzidos e expostos na mídia atualmente. Foram realizadas quatro oficinas, a primeira com objetivo de estimulo à criticidade aos conteúdos comunicacionais voltados à educação e promoção de saúde, a segunda e terceira com ensino prático de fotografia e vídeo utilizando o celular, e a quarta estimulou a aplicação dos conhecimentos, propiciando aos alunos a criação de um projeto de educação e promoção em saúde na internetConclusão: Ao todo os participantes das oficinas criaram 6 projetos, cada um com um formato comunicacional diferente, demonstrando que o conteúdo crítico sobre as mídias foi aprendido. Estes projetos tiveram propostas de educação ou promoção de saúde e aplicaram o conhecimento prático de fotografia e audiovisual em sua construção
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti"
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ABNT
GOMIDE, Daniela Dias e LUCCAS, Gabriele e BLASCA, Wanderleia Quinhoneiro. A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 23 jan. 2026. , 2018 -
APA
Gomide, D. D., Luccas, G., & Blasca, W. Q. (2018). A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf -
NLM
Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf -
Vancouver
Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf - Breathing, chewing, swallowing, speech and the breastfeeding
- Teachers’ views on health education
- Reabilitação auditiva de idosos
- A construção de um cybertutor sobre deficiência auditiva e aparelho de amplificação sonora individual como ferramenta de aprendizagem para profissionais da redes PROFIS
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