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Tese

Adaptação transcultural e validação do Competency Evaluation Questionnaire-CEQ para enfermeiros hospitalares brasileiros (2017)

  • Autor:
  • Autor USP: HENRIQUES, SÍLVIA HELENA - EERP
  • Unidade: EERP
  • Sigla do Departamento: ERG
  • Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; HOSPITAIS
  • Language: Português
  • Abstract: Tendo em vista a imprevisibilidade e competitividade do mundo contemporâneo, no qual as organizações de saúde e, especificamente as hospitalares, estão inseridas, o principal diferencial a ser conquistado é a gestão eficaz e eficiente das pessoas que as compõem. Profissionais com cargos ou atribuições gerenciais, como geralmente ocorre com enfermeiros, têm importante contribuição na melhoria da performance de sua organização de saúde, sendo o mecanismo de avaliação de desempenho, com base nas competências dos profissionais, uma forma de garantir eficácia na qualidade dos serviços prestados. Neste estudo o objetivo foi descrever o processo de tradução, adaptação transcultural do Competency Evaluation Questionnaire e realizar avaliações psicométricas da versão adaptada para enfermeiros brasileiros no contexto hospitalar. Trata-se de estudo metodológico, realizado em duas fases distintas, porém complementares. A primeira consiste no processo de adaptação transcultural, compreendendo as etapas de autorização pela autora do instrumento original, tradução para o português do Brasil, avaliação consensual das versões traduzidas, retrotradução, validação por comitê de juízes e teste-piloto com 29 enfermeiros. A segunda fase constituiu-se da avaliação das propriedades psicométricas, por meio da aplicação em uma amostra de 273 enfermeiros no contexto hospitalar. O instrumento, do tipo escala de Likert, é composto por 27 itens distribuídos em cinco domínios de competências sendo: gerenciamento, profissionalismo, conhecimento dos princípios básicos, resolução de problemas e processo de enfermagem. Para validade de constructo da versão adaptada do instrumento foi verificado Alpha de Crombach, Análise Fatorial Confirmatória e Exploratória. Os resultados mostraram que na aplicação do piloto não houve sugestões para a versão adaptada, sendo o valortotal do Alpha de Crombach de 0,932. O instrumento adaptado foi denominado Questionário de Avaliação de Competências. Durante a validação do constructo foi verificado o Alpha de Crombach total de 0,923 e por domínios, variando de 0,397 (gerenciamento) a 0,833 (processo de enfermagem). Em continuidade, na análise fatorial, o índice de Ajuste Comparativo e o Índice de Tucker-Lewis, foram respectivamente, de 0,808 e 0,783 demonstrando valores aceitáveis e próximos do ideal. Na análise fatorial exploratória o índice de Kaiser-Meyer-Okin foi de 0,918 e o teste de esfericidade de Bartlett teve valor p<0,001. No teste de Comunalidades evidenciou-se que todos os itens possuíam valores acima de 0,4. A variância total explicada apresentou cinco eigenvalues com porcentagem acumulada de 58,3%. Posteriormente, realizou-se a rotação varimax com nova disposição estrutural do instrumento que, posteriormente, foi avaliado quanto à consistência interna dos seus domínios que passaram a apresentar valores entre 0,732 e 0,845, sendo, portanto, todos consistentes para o novo arranjo. Conclui-se que a versão portuguesa do Questionário de Avaliação de Competências, do tipo escala de Likert manteve os 27 itens do instrumento original, porém agrupados aos domínios a que pertencem, obedecendo aos critérios da Análise Fatorial Exploratória realizada. Nesse sentido, houve substituição do termo de um dos domínios devido ao arranjo obtido pela análise fatorial. Assim, ficou composta pelos seguintes domínios: profissionalismo, processo de enfermagem, gerenciamento, comunicação e resolução de problemas. A versão adaptada e validada do Questionário de Avaliação de Competências revelou instrumento adequado, válido e confiável para avaliar competências do enfermeiro no contexto hospitalar
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 00.00.2017
    • How to cite
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    • ABNT

      CAMELO, Silvia Helena Henriques. Adaptação transcultural e validação do Competency Evaluation Questionnaire-CEQ para enfermeiros hospitalares brasileiros. 2017. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. . Acesso em: 25 abr. 2024.

    • APA

      Camelo, S. H. H. (2017). Adaptação transcultural e validação do Competency Evaluation Questionnaire-CEQ para enfermeiros hospitalares brasileiros (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

    • NLM

      Camelo SHH. Adaptação transcultural e validação do Competency Evaluation Questionnaire-CEQ para enfermeiros hospitalares brasileiros. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ]

    • Vancouver

      Camelo SHH. Adaptação transcultural e validação do Competency Evaluation Questionnaire-CEQ para enfermeiros hospitalares brasileiros. 2017 ;[citado 2024 abr. 25 ]

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