Mais, ou menos, um dia!: o descompasso entre a intenção e o arranjo institucional na escola pública de educação básica (2017)
- Authors:
- Autor USP: COELHO, FERNANDO DE SOUZA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179
- Assunto: APOSENTADORIA
- Language: Português
- Abstract: Este filme é originário de um trabalho de conclusão de curso (TCC) do bacharelado em Gestão de Políticas Públicas da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo, o qual considera – desde 2011 – a contribuição audiovisual como uma das modalidades de TCC alternativas à monografia e que pode instigar reflexões e inspirar ações em áreas e/ou setores da administração/gestão/políticas pública(s) e social. O vídeo aborda a transição do trabalho para a aposentadoria de professores da rede pública de educação básica, registrando os depoimentos, derivados de entrevistas semiestruturadas com abordagem fenomenológica, de seis docentes em fase de desligamento funcional e de dois especialistas no tema – uma pesquisadora de psicologia social e uma pesquisadora de gerontologia. Trata-se, portanto, de um documentário, com 15 minutos de duração, editado a partir de 30 horas de gravações de imagens/sons que exploraram a consciência imediata e os sentidos manifestos de professores que vivenciavam os últimos meses ou anos de trabalho na escola pública. O convite desta produção audiovisual é o de olhar, com estética e com sensibilidade, para a rotina escolar da educação pública, desvelando as expressões e impressões de professores que se acercam da aposentadoria; período, inclusive, marcado pela ausência de reconhecimento desses profissionais e pela insuficiência de apoio da unidade escolar (e do sistema educacional) para o docente em jubilamento
- Imprenta:
- Source:
- Título: RIGS - Revista Interdisciplinar de Gestão Social
- ISSN: 2317-2428
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 3, p. 177-179, set./dez. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CARVALHO, Célia Araújo de e COELHO, Fernando de Souza. Mais, ou menos, um dia!: o descompasso entre a intenção e o arranjo institucional na escola pública de educação básica. RIGS - Revista Interdisciplinar de Gestão Social, v. 6, n. 3, p. 177-179, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179. Acesso em: 06 maio 2025. -
APA
Carvalho, C. A. de, & Coelho, F. de S. (2017). Mais, ou menos, um dia!: o descompasso entre a intenção e o arranjo institucional na escola pública de educação básica. RIGS - Revista Interdisciplinar de Gestão Social, 6( 3), 177-179. doi:10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179 -
NLM
Carvalho CA de, Coelho F de S. Mais, ou menos, um dia!: o descompasso entre a intenção e o arranjo institucional na escola pública de educação básica [Internet]. RIGS - Revista Interdisciplinar de Gestão Social. 2017 ; 6( 3): 177-179.[citado 2025 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179 -
Vancouver
Carvalho CA de, Coelho F de S. Mais, ou menos, um dia!: o descompasso entre a intenção e o arranjo institucional na escola pública de educação básica [Internet]. RIGS - Revista Interdisciplinar de Gestão Social. 2017 ; 6( 3): 177-179.[citado 2025 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179 - A carreira de especialistas em políticas públicas e gestão governamental no setor público brasileiro: uma análise das experiências no nível municipal
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Informações sobre o DOI: 10.21714/2317-2428/2017v6n3p177-179 (Fonte: oaDOI API)
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