O uso de narrativas na formação inicial de professores de matemática (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZUFFI, EDNA MAURA - ICMC ; RODRIGUES, ESTHER DE ALMEIDA PRADO - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: Formação Inicial de Professores; Aprendizagem da Docência; Reflexão; Narrativas
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Jornal Internacional de Estudos em Educacao Matematica - JIEEM
- ISSN: 2176-5634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 3, p. 154-163, 2017
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
UTSUMI, Miriam Cardoso e ZUFFI, Edna Maura e RODRIGUES, Esther de Almeida Prado. O uso de narrativas na formação inicial de professores de matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educacao Matematica - JIEEM, v. 10, n. 3, p. 154-163, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Utsumi, M. C., Zuffi, E. M., & Rodrigues, E. de A. P. (2017). O uso de narrativas na formação inicial de professores de matemática. Jornal Internacional de Estudos em Educacao Matematica - JIEEM, 10( 3), 154-163. doi:10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163 -
NLM
Utsumi MC, Zuffi EM, Rodrigues E de AP. O uso de narrativas na formação inicial de professores de matemática [Internet]. Jornal Internacional de Estudos em Educacao Matematica - JIEEM. 2017 ; 10( 3): 154-163.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163 -
Vancouver
Utsumi MC, Zuffi EM, Rodrigues E de AP. O uso de narrativas na formação inicial de professores de matemática [Internet]. Jornal Internacional de Estudos em Educacao Matematica - JIEEM. 2017 ; 10( 3): 154-163.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163 - Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria
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Informações sobre o DOI: 10.17921/2176-5634.2017v10n3p154-163 (Fonte: oaDOI API)
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