Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário (2017)
- Authors:
- Autor USP: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- Unidade: ICMC
- Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; ECONOMIA SOLIDÁRIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; ETNOMATEMÁTICA
- Keywords: Temas Geradores; Banco Comunitário
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas
- Publisher place: Andújar
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Libro de actas
- Conference titles: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - CIBEM
-
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel e GIAQUINTO, Douglas Felipe. Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário. 2017, Anais.. Andújar: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, 2017. Disponível em: http://www.cibem.org/images/site/LibroActasCIBEM/ComunicacionesLibroActas_CB701-800.pdf. Acesso em: 19 out. 2024. -
APA
Meneghetti, R. C. G., & Giaquinto, D. F. (2017). Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário. In Libro de actas. Andújar: Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas. Recuperado de http://www.cibem.org/images/site/LibroActasCIBEM/ComunicacionesLibroActas_CB701-800.pdf -
NLM
Meneghetti RCG, Giaquinto DF. Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário [Internet]. Libro de actas. 2017 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.cibem.org/images/site/LibroActasCIBEM/ComunicacionesLibroActas_CB701-800.pdf -
Vancouver
Meneghetti RCG, Giaquinto DF. Ensino e aprendizagem de matemática por meio de temas geradores no contexto de um banco comunitário [Internet]. Libro de actas. 2017 ;[citado 2024 out. 19 ] Available from: http://www.cibem.org/images/site/LibroActasCIBEM/ComunicacionesLibroActas_CB701-800.pdf - Uma análise no desempenho de alunos nas questões de matemática dos vestibulares da USP, UNESP E UNICAMP
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