A Educação Permanente no cotidiano das equipes de saúde bucal da atenção básica (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: BIAZEVIC, MARIA GABRIELA HAYE - FO ; CARRER, FERNANDA CAMPOS DE ALMEIDA - FO ; SILVA, DORIVAL PEDROSO DA - FO ; CROSATO, EDGARD MICHEL - FO
- Unidade: FO
- Subjects: SAÚDE BUCAL; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Verificar as características das ações de Educação Permanente (EP) na atenção básica. Analisou-se dados do Programa de Melhoria do Acesso e da Qualidade (PMAQ) ciclo II referente às ações de EP desenvolvidas pelas Equipes de Saúde Bucal (ESB). Foram analisadas 18.114 ESB nas regiões: 1.263 Norte (N), 7.700 Nordeste (NE), 1.572 Centro-Oeste (CO), 5.027 Sudeste (SE), 2.552 Sul (S). As ESB do S tiveram maior participação em ações de EP (Seminários, Mostras, Oficinas, Grupos de discussão (70,6%), cursos presenciais (64,6), Telessaúde (33,2%), RUTE (2,7%), UNASUS (23,7%), Formação de ensino aprendizagem com alunos (19,3%)); o SE participou mais em Curso de educação a distância (33,9%), Troca de experiência (53%) e Tutoria/preceptoria (12,5%). Com relação ao Telessaúde, o NE é o que mais utiliza-o segundo opinião formativa (51,1%), para Telediagnóstico (37,6%) e para Teleconsultoria (52,2%); no N, é mais utilizado para a Tele-educação (80,3%). Os motivos mais relatados para não utilização do Telessaúde foram a dificuldade de acesso/conectividade (N 24,7%, NE 28,3%, CO 38,5%, SE 30,4%, S 25,2%) e não existência do programa no município (N 69,9%, NE 63,2%, CO 46,3%, SE 52,8%, S 58,5%). As ações de EP contemplam as demandas e necessidades das equipes (N 63,9%, NE 73,3%, CO 73,3%, SE 77,5%, S 76,5%). A maior parte das unidades não recebe estudantes, professores e/ou pesquisadores em atividades de ensino, pesquisa e/ou extensão (N 87,4%, NE 80,5%, CO 84,4%, SE 85,1%, S 92,1%). As ações de EP estão presentes no cotidiano das unidades de saúde, mas ainda existem dificuldades na interação com estudantes, professores e pesquisadores.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Brazilian Oral Research
- ISSN: 1807-3107
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, supl. 2, p. 62, res. AO0053, 2017
- Conference titles: Proceedings of the SBPqO Annual Meeting
-
ABNT
ARAGÃO, A. S et al. A Educação Permanente no cotidiano das equipes de saúde bucal da atenção básica. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. . Acesso em: 28 dez. 2025. , 2017 -
APA
Aragão, A. S., Pereira, N. F., Pucca-Junior, G. A., Lucena, E. H. G., Carrer, F. C. de A., Silva, D. P., et al. (2017). A Educação Permanente no cotidiano das equipes de saúde bucal da atenção básica. Brazilian Oral Research. São Paulo: SBPqO. -
NLM
Aragão AS, Pereira NF, Pucca-Junior GA, Lucena EHG, Carrer FC de A, Silva DP, Crosato EM, Biazevic MGH. A Educação Permanente no cotidiano das equipes de saúde bucal da atenção básica. Brazilian Oral Research. 2017 ; 31 62.[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Aragão AS, Pereira NF, Pucca-Junior GA, Lucena EHG, Carrer FC de A, Silva DP, Crosato EM, Biazevic MGH. A Educação Permanente no cotidiano das equipes de saúde bucal da atenção básica. Brazilian Oral Research. 2017 ; 31 62.[citado 2025 dez. 28 ] - Câncer de boca na atenção primária sob a ótica de gestores e profissionais de saúde bucal
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