Viabilidade psicométrica das medidas de educação interprofissional em graduandos da área da saúde: revisão sistemática das propriedades de mensuração (2017)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, MARIA AMELIA DE CAMPOS - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENS
- DOI: 10.17648/jbi-2017
- Subjects: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; PSICOMETRIA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; REVISÃO SISTEMÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CARDILI, Carolina Vieira Cagnacci e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Viabilidade psicométrica das medidas de educação interprofissional em graduandos da área da saúde: revisão sistemática das propriedades de mensuração. 2017, Anais.. Campinas: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.17648/jbi-2017. Acesso em: 19 fev. 2026. -
APA
Cardili, C. V. C., & Oliveira, M. A. de C. (2017). Viabilidade psicométrica das medidas de educação interprofissional em graduandos da área da saúde: revisão sistemática das propriedades de mensuração. In JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. Campinas: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. doi:10.17648/jbi-2017 -
NLM
Cardili CVC, Oliveira MA de C. Viabilidade psicométrica das medidas de educação interprofissional em graduandos da área da saúde: revisão sistemática das propriedades de mensuração [Internet]. JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. 2017 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17648/jbi-2017 -
Vancouver
Cardili CVC, Oliveira MA de C. Viabilidade psicométrica das medidas de educação interprofissional em graduandos da área da saúde: revisão sistemática das propriedades de mensuração [Internet]. JBI Brazil - 2017 Conference of the Americas - Evidence Implementation. 2017 ;[citado 2026 fev. 19 ] Available from: https://doi.org/10.17648/jbi-2017 - O acolhimento no processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família de Campina Grande-PB, Brasil
- A educação permanente em saúde para a qualificação do processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família
- Contribuição do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina para o desenvolvimento das competências relacionadas à atenção básica em saúde
- Concepções de professores sobre a prática avaliativa em um currículo integrado e orientado por competência
- A contribuição do pró-saúde nos processos de formação do currículo integrado da UEL: as transformações continuam
- Universidade sem fronteiras: considerações sobre a participação da enfermagem em um projeto integrado
- Resenha sem título próprio
- A institucionalização e o desenvolvimento da enfermagem no Brasil frente ás politicas de saúde
- Esquema básico de vacinação: caracterização da população de faltosos do CSE Butantã
- Adolescência, o adolescer e o adolescente: re-significação a partir da determinação social do processo saúde-doença
Informações sobre o DOI: 10.17648/jbi-2017 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
OLIVEIRA, M A F de C doc ... | Direct link | |
|
OLIVEIRA, M A de C doc 17... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
