Desempenho de habilidades comunicativas em pré-termo submetidos à ultrassonografia transfontanelar (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: AMARAL, NATALIE CAMILLO DE OLIVEIRA - HRAC ; LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB
- Unidades: HRAC; FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO INFANTIL; BEBÊ PREMATURO; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O nascimento prematuro é considerado um fator de risco biológico que pode levar a alterações do desenvolvimento, principalmente da linguagem, pela vulnerabilidade à imaturidade do sistema nervoso central e aos eventos interferentes nos processos de aquisição de habilidades. Permeando a hipótese de que a prematuridade pode ocasionar alterações no desenvolvimento da linguagem, este estudo foi delineado com o de comparar e correlacionar o desempenho de habilidades comunicativas - receptivas, expressivas e visuais, em crianças nascidas pré-termo considerando a idade cronológica e corrigida para a prematuridade, submetidas a ultrassonografia transfontanelar. Métodos: Cumpriram-se os princípios éticos. Os responsáveis assinaram o termo de consentimento livre e esclarecido. Trata-se de estudo transversal, composto por 101 crianças nascidas prematuras, na faixa etária de um a 24 meses. Os procedimentos experimentais foram: Anamnese com os familiares, aplicação do Critério de Classificação Econômica Brasil e Early Language Milestone Scale ELM. A análise dos dados contou com estatística descritiva e aplicação do Teste t e Teste de Correlação de Pearson e Correlação de Spearman, conforme a qualidade das variáveis. Nível de significância: p<0,05. Resultados: Quando a idade cronológica foi considerada, o número de crianças que falhou foi maior nas três habilidades. O maior índice de falha ocorreu para a habilidade auditiva expressiva, para idade cronológica e corrigida. Quando considerou-se a idade corrigida, o número de crianças que passaram nas três habilidades foi maior, do que as crianças que falharam. Conclusão: Houve diferença e correlação estatisticamente significante entre as habilidades expressivas, receptivas e visuais na comparação entre a idade cronológica e idade corrigida.Há necessidade de reflexões quanto ao uso da idade corrigida ou cronológica na avaliação do desenvolvimento de crianças nascidas prematuras. O manejo dos fatores de risco pode favorecer o desenvolvimento infantil.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
RIBEIRO, Camila da Costa et al. Desempenho de habilidades comunicativas em pré-termo submetidos à ultrassonografia transfontanelar. 2017, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2017. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Ribeiro, C. da C., Amaral, N. C. de O., Souza, F. B. L. de, Fekete, S. M., & Lamônica, D. A. C. (2017). Desempenho de habilidades comunicativas em pré-termo submetidos à ultrassonografia transfontanelar. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Ribeiro C da C, Amaral NC de O, Souza FBL de, Fekete SM, Lamônica DAC. Desempenho de habilidades comunicativas em pré-termo submetidos à ultrassonografia transfontanelar. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Ribeiro C da C, Amaral NC de O, Souza FBL de, Fekete SM, Lamônica DAC. Desempenho de habilidades comunicativas em pré-termo submetidos à ultrassonografia transfontanelar. Anais. 2017 ;[citado 2024 abr. 18 ] - Desempenho de prematuros com alteração na ultrassonografia transfontanelar no teste de screening de desenvolvimento Denver-II (TSDD-II)
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