Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar (2017)
- Autor:
- Autor USP: FONSECA, PAULA FONTANA - IP
- Unidade: IP
- Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
- Volume/Número/Paginação/Ano: 257 p. ; online
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ABNT
FONSECA, Paula Fontana. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar. Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Tradução . São Paulo: Blucher, 2017. p. 257 ; online. Disponível em: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf. Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Fonseca, P. F. (2017). Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar. In Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (p. 257 ; online). São Paulo: Blucher. Recuperado de http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf -
NLM
Fonseca PF. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf -
Vancouver
Fonseca PF. Núcleo de Educação Terapêutica e a clínica constituída na relação entre educar e tratar [Internet]. In: Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. São Paulo: Blucher; 2017. p. 257 ; online.[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/openaccess/9788580392906/completo.pdf - Psicanálise e educação: inquietações políticas - um debate a partir do encontro da psicanálise com a educação infantil no Brasil
- Percurso dá voz à psicanálise
- Atravessamentos do feminino na clínica psicanalítica: um estudo sobre Dora e Schreber
- Inquietações políticas em psicanalise e educação: o caso da educação infantil
- Despropósitos formativos
- “Eu tenho algo a contribuir, fazer essa situação ser vivida de um jeito menos sofrido, de um jeito mais partilhado, que seja”
- Venha conhecer o mundo!: subjetividade e experiência na educação infantil
- Núcleo de Educação Terapêutica: um espaço de invenção na clínica com crianças psicóticas
- Armadilhas da escrita acadêmica na discussão dos processos de medicalização
- A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade
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