Artigo de periodico

Aplicação do mapeamento socioambiental na formação inicial de professores: uma abordagem metodológica crítica e participativa (2017)

• Authors:
  • Bacci, Denise de La Corte
  • Santos, Vânia Maria Nunes dos
  • Martins, Lucelene
• USP affiliated authors: BACCI, DENISE DE LA CORTE - IGC ; MARTINS, LUCELENE - IGC
• Unidade: IGC
• DOI: 10.11606/issn.2525-376x.v2i1p5-12
• Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; APRENDIZAGEM SOCIAL
• Language: Português
• Abstract: O mapeamento socioambiental é um instrumento didático-pedagógico de diagnóstico, planejamento e ação que promove a participação dos diferentes atores sociais na busca pela melhoria da qualidade de vida e na promoção da aprendizagem social. Tendo como objetivo a construção do olhar socioambiental na escola, a metodologia foi utilizada no curso de formação inicial em Geociências e Educação Ambiental, do Instituto de Geociências da USP. Centra-se no desenvolvimento de atividades voltadas ao (re)conhecimento do lugar/ambiente e seus problemas para a formação crítica de professores com capacidade para transformar a realidade socioambiental. O uso do mapeamento socioambiental resultou em um processo de aprendizagem participativo, dialógico e interdisciplinar, no qual os futuros professores se apropriaram da metodologia.
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2017
• Source:
  • Título: Revista de graduação USP
  • ISSN: 2525-376X
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 2, n. 1, p. 5-12, 2017


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• ABNT

  BACCI, Denise de La Corte e SANTOS, Vânia Maria Nunes dos e MARTINS, Lucelene. Aplicação do mapeamento socioambiental na formação inicial de professores: uma abordagem metodológica crítica e participativa. Revista de graduação USP, v. 2, n. 1, p. 5-12, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p5-12. Acesso em: 10 abr. 2026.

• APA

  Bacci, D. de L. C., Santos, V. M. N. dos, & Martins, L. (2017). Aplicação do mapeamento socioambiental na formação inicial de professores: uma abordagem metodológica crítica e participativa. Revista de graduação USP, 2( 1), 5-12. doi:10.11606/issn.2525-376x.v2i1p5-12

• NLM

  Bacci D de LC, Santos VMN dos, Martins L. Aplicação do mapeamento socioambiental na formação inicial de professores: uma abordagem metodológica crítica e participativa [Internet]. Revista de graduação USP. 2017 ; 2( 1): 5-12.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p5-12

• Vancouver

  Bacci D de LC, Santos VMN dos, Martins L. Aplicação do mapeamento socioambiental na formação inicial de professores: uma abordagem metodológica crítica e participativa [Internet]. Revista de graduação USP. 2017 ; 2( 1): 5-12.[citado 2026 abr. 10 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376x.v2i1p5-12

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