Da (im)possibilidade do diálogo: conversações públicas e dos direitos LGBTS (2016)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, LAURA VILELA E - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/1807-03102016v28n3p516
- Subjects: HOMOSSEXUAIS; HOMOSSEXUALIDADE; CONSTRUCIONISMO SOCIAL
- Keywords: Direitos LGBTs; Facilitação dialógos; Public Conversation Project
- Language: Português
- Abstract: Este estudo tem como objetivo discutir o uso das estratégias do Projeto de Conversações Públicas (PCP) na promoção de diálogos relacionados aos direitos de pessoas lésbicas, gays, bissexuais e transgênero (LGBT). Quatro encontros de grupo foram áudio-gravados e posteriormente transcritos literal e integralmente. A análise privilegiou a identificação de quatro momentos marcantes nas conversas grupais discutidas a partir de sua articulação com os fundamentos técnicos do PCP, o construcionismo social e as discussões contemporâneas acerca de ética e direitos humanos. Destaca-se que a estrutura da conversa do PCP tem o benefício de criar uma condição favorável ao diálogo ao suspender a necessidade de produção de soluções ou acordos imediatos. Dada a artificialidade desse contexto conversacional, tal estratégia deve ser entendida como um recurso de sensibilização, focado na expansão da compreensão do outro e sem substituir outras formas de atuação socialEste estudio tiene como objetivo discutir el uso de estrategias del Proyecto de Conversaciones Públicas (PCP) en la promoción de diálogos acerca de los derechos de las personas lesbianas, gay, bisexuales y transexuales. Cuatro reuniones de grupos fueron grabadas en audio y posteriormente transcritas textualmente y en su totalidad. El análisis identifico cuatro momentos importantes en el grupos que fueran discutidos a partir de los fundamentos técnicos del PPC, el construccionismo social y las discusiones contemporáneas sobre la ética y los derechos humanos. Es de destacar que la estructura PPC tiene la ventaja de crear una condición favorable para el diálogo suspendiendo la necesidad de producir soluciones o acuerdos inmediatos. Dada la artificialidad de este contexto conversacional, esta estrategia debe ser entendida como un recurso de sensibilización, permitiendo la ampliación de la comprensión del otro sin reemplazar otras formas de acción social
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Psicologia e Sociedade
- ISSN: 0102-7182
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 3, p. 516-525, 2016
- Este artigo possui versão em acesso aberto
- URL de acesso aberto
- PDF de acesso aberto
- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
-
Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
MOSCHETA, Murilo et al. Da (im)possibilidade do diálogo: conversações públicas e dos direitos LGBTS. Psicologia e Sociedade, v. 28, n. 3, p. 516-525, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p516. Acesso em: 16 mar. 2026. -
APA
Moscheta, M., Souza, L. V. e, Scorsolini-Comin, K. A., & Comin, F. S. (2016). Da (im)possibilidade do diálogo: conversações públicas e dos direitos LGBTS. Psicologia e Sociedade, 28( 3), 516-525. doi:10.1590/1807-03102016v28n3p516 -
NLM
Moscheta M, Souza LV e, Scorsolini-Comin KA, Comin FS. Da (im)possibilidade do diálogo: conversações públicas e dos direitos LGBTS [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2016 ; 28( 3): 516-525.[citado 2026 mar. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p516 -
Vancouver
Moscheta M, Souza LV e, Scorsolini-Comin KA, Comin FS. Da (im)possibilidade do diálogo: conversações públicas e dos direitos LGBTS [Internet]. Psicologia e Sociedade. 2016 ; 28( 3): 516-525.[citado 2026 mar. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-03102016v28n3p516 - Ética e diferença no processo de pesquisa com grupos de conversações públicas
- Efeitos da participação em grupos de conversações públicas
- Análise dos efeitos da participação de grupos de conversações públicas
- A vida das palavras: discursividade, poder e subjetividade
- Práticas em psicologia: saúde, família e comunidade
- O processo de construção de um espaço grupal para equipes de profissionais da Estratégia Saúde da Família
- Aprendizagem colaborativa no ensino superior: experiências costuradas pelo diálogo
- Recursos dialógicos e seu uso em sala de aula no ensino superior: contribuições construcionistas sociais
- Participación en conversaciones públicas: homosexualidad y matrimonio entre personas del mismo sexo
- Construindo cuidado: a relação com os profissionais da saúde nas práticas discursivas de pessoas diagnosticadas com transtornos alimentares
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