Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX) (2017)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, SURYA AARONOVICH POMBO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; NEGROS
- Keywords: Black population; História da educação; History of education; Nineteenth century; Parahyba do Norte; Parahyba do Norte; População negra; Século XIX
- Language: Português
- Abstract: Trata-se de uma pesquisa histórica sobre a educação da população negra na Parahyba do Norte. A partir dos aportes teóricos da história social e da micro-história, e da contribuição de pesquisas em história da escravidão e da população negra, e de investigações sobre a história da educação, foram consultadas fontes primárias como imprensa, relatórios e documentos da instrução pública, literatura memorialística e arquivos eclesiásticos, a fim de acompanhar a relação entre negros e educação ao longo do século XIX. Partiu-se do expressivo percentual de população negra que compunha a província e da ausência de pesquisas sobre a temática para acompanhar as experiências e iniciativas voltadas para a população negra e as oriundas dessa camada da população no contato com a escola e o conhecimento da leitura e escrita numa sociedade que transitava do domínio da oralidade para o da escrita. Analisaram-se leis e regulamentos da instrução com interdições a não brancos a fim de perceber como a administração provincial lidou com a presença negra e comparou-se esse conjunto com os de outras províncias, inserindo-se a Parahyba do Norte no Brasil Império. Discutiram-se sentidos e significados de ser negro na província, observando-se cores, qualidades e condições jurídicas dos sujeitos da tese, denominados em conjunto como negros e destacou-se a instabilidade entre escravidão e liberdade para esses. Foram enfatizadas, também, outras experiências possíveis para homens negros no período a partirde um conjunto de personagens que se sobressaíram por seu pertencimento à elite educacional da região. Para isso, o fio condutor da análise foi a vida e trajetória de um desses sujeitos, o professor, político e coronel Graciliano Fontino Lordão. Entende-se que para que estes tenham logrado esse destaque na sociedade local, inúmeros outros sujeitos de origem negra se relacionavam com o universo letrado. Acompanhou-se o contato com a leitura e escrita na escola e em outros espaços de aprendizado de pessoas escravas, filhos de homens e de mulheres de cor livres, filhos de escravas, pretos, pardos e mestiços, alunos de instituições para pobres e desvalidos desde o início do período imperial até a abolição da escravidão e proclamação da República. A análise dos rastros que sobreviveram nas fontes primárias permitiu observar a heterogeneidade das experiências negras na Parahyba do Norte e as possibilidades de inserção desse grupo no universo letrado
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.03.2017
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ABNT
BARROS, Surya Aaronovich Pombo de. Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX). 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-113159/. Acesso em: 21 maio 2025. -
APA
Barros, S. A. P. de. (2017). Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-113159/ -
NLM
Barros SAP de. Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX) [Internet]. 2017 ;[citado 2025 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-113159/ -
Vancouver
Barros SAP de. Universo letrado, educação e população negra na Parahyba do Norte (século XIX) [Internet]. 2017 ;[citado 2025 maio 21 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062017-113159/
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