Frequency modulation systems in the Brazilian Unified Health System (SUS): how are we? (2016)
- Authors:
- Cruz, Aline Duarte da - Universidade de São Paulo (USP)
- Sposito, Caroline - Universidade de São Paulo (USP)
- Paccola, Elaine Cristina Moreto - Universidade de São Paulo (USP)
- Bucuvic, Érika Cristina - Universidade de São Paulo (USP)
- Angelo, Thais Corina Said de - Universidade de São Paulo (USP)
- Moret, Adriane Lima Mortari
- Jacob, Regina Tangerino de Souza
- USP affiliated authors: MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; JACOB, REGINA TANGERINO DE SOUZA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE; AUXILIARES DE AUDIÇÃO; BRASIL
- Keywords: Frequency modulation systems
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Journal of Applied Oral Science
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, sp. issue, p. 220, 2016.
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Adréa Cintra Lopes"
-
ABNT
CRUZ, Aline Duarte da et al. Frequency modulation systems in the Brazilian Unified Health System (SUS): how are we?. Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 28 dez. 2025. , 2016 -
APA
Cruz, A. D. da, Sposito, C., Paccola, E. C. M., Bucuvic, É. C., Angelo, T. C. S. de, Moret, A. L. M., & Jacob, R. T. de S. (2016). Frequency modulation systems in the Brazilian Unified Health System (SUS): how are we? Journal of Applied Oral Science. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Cruz AD da, Sposito C, Paccola ECM, Bucuvic ÉC, Angelo TCS de, Moret ALM, Jacob RT de S. Frequency modulation systems in the Brazilian Unified Health System (SUS): how are we? Journal of Applied Oral Science. 2016 ; 24 220.[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Cruz AD da, Sposito C, Paccola ECM, Bucuvic ÉC, Angelo TCS de, Moret ALM, Jacob RT de S. Frequency modulation systems in the Brazilian Unified Health System (SUS): how are we? Journal of Applied Oral Science. 2016 ; 24 220.[citado 2025 dez. 28 ] - Investigação sobre a participação em sala de aula regular do aluno deficiente auditivo
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