Lúdico e jogos digitais: reflexões acerca da formação e atuação profissional (2016)
- Authors:
- USP affiliated author: STOPPA, EDMUR ANTONIO - EACH
- School: EACH
- Subjects: LAZER; JOGOS ELETRÔNICOS; PRÁTICA PROFISSIONAL
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo tem o objetivo de analisar as relações entre a formação e atuação profissional em lazer correlacionado aos jogos digitais. Enquanto metodologia, o trabalho foi desenvolvido pela pesquisa bibliográfica, após levantamento do material e análise textual, temática, interpretativa e problematização. As discussões a respeito dos jogos digitais enquanto atividades de lazer são consideradas como um campo de discordância, interferindo de modo significativo na consolidação de novos espaços. Os jogos digitais são práticas de entretenimento, alcançando grande popularidade como fonte recreativa mundial. Se os jogos eram produtos direcionados somente a crianças e adolescentes, atualmente atingem um público de diversas idades e ambos os sexos, exigindo diferentes competências culturais dos indivíduos, tais como conectividade, a habilidade de buscar, sintetizar e disseminar informações. Os jogadores são livres para perceber e criar os arranjos de ensino e aprendizagem que funcionam melhor para cada um. Assim, há um novo processo histórico num ambiente diferente, caracterizado por um espaço não físico ou um não lugar, o virtual. Neste sentido, podemos afirmar que a formação profissional em lazer precisa extrapolar os horizontes de investigação, repensar o currículo para atuação dos profissionais com novas concepções do sujeito, de forma a considerar as transformações sociais e tecnológicas, de maneira democrática
- Imprenta:
- Place of publication: Belo Horizonte
- Date published: 2016
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Estudos do Lazer
- ISSN: 2358-1239
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 2, p. 113-128, maio/ago. 2016
-
ABNT
STOPPA, Edmur Antonio; PAULA, Juliana Nobre de; MORAES, Íbis Ariana Peña de; BONIFÁCIO, Daniel Cardoso. Lúdico e jogos digitais: reflexões acerca da formação e atuação profissional. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 3, n. 2, p. 113-128, 2016. Disponível em: < https://seer.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/3762/3148 >. -
APA
Stoppa, E. A., Paula, J. N. de, Moraes, Í. A. P. de, & Bonifácio, D. C. (2016). Lúdico e jogos digitais: reflexões acerca da formação e atuação profissional. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, 3( 2), 113-128. Recuperado de https://seer.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/3762/3148 -
NLM
Stoppa EA, Paula JN de, Moraes ÍAP de, Bonifácio DC. Lúdico e jogos digitais: reflexões acerca da formação e atuação profissional [Internet]. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. 2016 ; 3( 2): 113-128.Available from: https://seer.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/3762/3148 -
Vancouver
Stoppa EA, Paula JN de, Moraes ÍAP de, Bonifácio DC. Lúdico e jogos digitais: reflexões acerca da formação e atuação profissional [Internet]. Revista Brasileira de Estudos do Lazer. 2016 ; 3( 2): 113-128.Available from: https://seer.ufmg.br/index.php/rbel/article/view/3762/3148 - Políticas públicas de lazer e a metodologia da ação comunitária
- Associativismo, sociabilidade e lazer
- Formação e capacitação de quadros para atuação profissional: um estudo de caso em Ermelino Matarazzo
- A relação sono/vigília e suas influências nas vivências de lazer
- A relação sono/vigília e suas influências nas vivências de lazer: considerações iniciais
- O legado do Enarel
- Lazer no Brasil: representações e concretizações das vivências cotidianas
- Política pública de lazer em São Paulo: formação e capacitação de quadros para atuação profissional
- Perfil profissional dos coordenadores dos acampamentos educativos pertencentes à ABAE
- A cidade como espaço de lazer e de turismo
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
