A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos (2016)
- Authors:
- Autor USP: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.11606/9788574942261
- Subjects: ENFERMAGEM; EDUCAÇÃO; LICENCIATURA
- Language: Português
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- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
BARIONI, Júlia Casemiro e ANDRADE, Luciane Sá de. A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos. Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. Tradução . São Paulo: Iglu, 2016. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788574942261. Acesso em: 03 mar. 2026. -
APA
Barioni, J. C., & Andrade, L. S. de. (2016). A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos. In Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu. doi:10.11606/9788574942261 -
NLM
Barioni JC, Andrade LS de. A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 -
Vancouver
Barioni JC, Andrade LS de. A construção da identidade docente em licenciandos em enfermagem: um estudo a partir do portfólio dos alunos [Internet]. In: Promoção da saúde na educação básica e a licenciatura em enfermagem. São Paulo: Iglu; 2016. [citado 2026 mar. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788574942261 - Uma visão mais detalhada sobre o Proformação
- A dupla motivação para a pesquisa
- Considerações finais
- Os achados da pesquisa
- A tessitura teórica do estudo
- O impacto da adoção de metodologias ativas durante a graduação no exercício profissional de enfermeiros licenciados
- Projetos de extensão no processo de formação do enfermeiro licenciado: um relato de experiência (2015)
- O percurso metodológico
- Formação de professores em nível médio na modalidade a distância: a experiência do Proformação
- Construção da horta vertical na educação básica: uma contribuição para a formação do enfermeiro licenciado (2015)
Informações sobre o DOI: 10.11606/9788574942261 (Fonte: oaDOI API)
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