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Trabalho de evento-resumo

Ambiente virtual de aprendizagem: proposta de ensino sobre avaliação perceptivoauditiva da voz (2015)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: VIEIRA, MILLENA MARIA RAMALHO MATTA - FOB ; BRASOLOTTO, ALCIONE GHEDINI - FOB
  • Unidade: FOB
  • Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; VOZ; FONOAUDIOLOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: Introdução: a utilização de estratégias com novas tecnologias de informação e comunicação, hoje tão presentes e familiarizadas na sociedade, apresentam o intuito de facilitar e otimizar o processo de ensino e aprendizagem. Objetivo: na área de voz ainda são escassas as iniciativas educacionais que se utilizam dessas novas tecnologias, desta forma, pretendeu-se elaborar um curso em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) sobre a avaliação perceptivoauditiva da voz a ser destinado a alunos de graduação em Fonoaudiologia e avaliar o seu conteúdo. Método: o conteúdo do curso foi elaborado baseado na literatura atualizada e reconhecida pela área de voz, na experiência docente de um dos autores, na avaliação de vozes em pesquisas, atendimento de pacientes na área de voz e acompanhamento de supervisões e atendimentos de estágios na clínica vocal pelos autores desse estudo. Após a elaboração do conteúdo do curso, o mesmo foi submetido a uma avaliação realizada por três juízes fonoaudiólogas, especialistas em voz e professoras doutoras com experiência no ensino da avaliação perceptivoauditiva da voz, de três instituições de ensino superior distintas. Resultados: o material didático elaborado em formato de curso online apresenta textos, 40 imagens ilustrativas, 25 vídeos, 9 videoaulas, 236 vozes, 10 atividades práticas e 4 questionários objetivos distribuídos em 5 módulos com os seguintes temas: 1. Noções básicas de anatomia e fisiologia da fonação; 2. Ouvindo vozes; 3. Avaliação perceptivoauditiva da voz, 4. Aplicabilidade da avaliação perceptivoauditiva da voz e 5.Curiosidades e sugestão de material complementar para estudo. Além disso, foram criadas enquetes para a realização de fóruns, além de recursos de interatividade entre alunos e tutores. Também foi incluído um item para avaliação motivacional que será realizada pelo aluno após a finalização do mesmo. A programação do AVA foi realizada por um profissional analista e programador de sistemas e também foi necessária sua hospedagem, bem como o registro do domínio do site. Os resultados das avaliações pelas juízas indicaram que o curso apresenta-se inovador, adequado e uma importante ferramenta a ser utilizada por docentes na formação do aluno de graduação em Fonoaudiologia na área de voz. Também foram feitas sugestões de modificações quanto a correções na escrita, imagens, exemplo de vozes e vídeos, as quais foram realizadas. Conclusão: Foi possível a elaboração de um curso num AVA a respeito da temática da avaliação perceptivoauditiva da voz e a avaliação realizada por juízes docentes especialistas indicou que o conteúdo estava adequado e que poderá trazer contribuições para a aprendizagem de alunos de graduação. Pretende-se futuramente aplicar este curso online em alunos do curso de graduação em Fonoaudiologia a fim de se verificar os efeitos da mesma, bem como se este poderá ser uma ferramenta educacional útil para esse tipo de população.
  • Imprenta:
  • ISBN: 978-85-89902-04-5
  • Source:
  • Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
    • How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      VIEIRA, Millena Maria Ramalho Matta e BRASOLOTTO, Alcione Ghedini. Ambiente virtual de aprendizagem: proposta de ensino sobre avaliação perceptivoauditiva da voz. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2015. . Acesso em: 28 dez. 2025.

    • APA

      Vieira, M. M. R. M., & Brasolotto, A. G. (2015). Ambiente virtual de aprendizagem: proposta de ensino sobre avaliação perceptivoauditiva da voz. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

    • NLM

      Vieira MMRM, Brasolotto AG. Ambiente virtual de aprendizagem: proposta de ensino sobre avaliação perceptivoauditiva da voz. Anais. 2015 ;[citado 2025 dez. 28 ]

    • Vancouver

      Vieira MMRM, Brasolotto AG. Ambiente virtual de aprendizagem: proposta de ensino sobre avaliação perceptivoauditiva da voz. Anais. 2015 ;[citado 2025 dez. 28 ]

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