O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: LEONELLO, VALÉRIA MARLI - EE ; FERNANDES, MARIA DE FATIMA PRADO - EE ; MIRA, VERA LUCIA - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENO
- DOI: 10.1590/S0080-623420150000800015
- Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; ENSINO SUPERIOR; PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR; ENSINO E APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Avaliar o ambiente educacional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, na perspectiva do estudante. Método: Abordagem quantitativa com desenho exploratório. Participaram do estudo, 176 estudantes que responderam a uma escala Likert, com graduação de 1 a 5 para avaliação do ambiente educacional. Os dados foram submetidos à análise fatorial exploratóriae testes estatísticos inferenciais; a confiabilidade do instrumento foi constatada pelo Alpha de Cronbach. Resultados: A análise de dimensionalidade estabeleceu quatro fatores: Suporte à aprendizagem prática, com média de escore 3,64; Atitudes durante a aprendizagem, escore médio 2,92; Clima de aprendizagem, média 3,58 e Fragilidades da aprendizagem com 3,04. Conclusão: O fator mais favorável do ambiente foi o Suporte à aprendizagem. As competências atitudinais atingiram escores mais baixos, sugerindo a necessidade de fortalecer esses aspectos durante a graduação.
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.49, n. esp. 2, p.106-114, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
MESSAS, Jussara Tolardo et al. O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 49, n. esp. 2, p. 106-114, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800015. Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Messas, J. T., Leonello, V. M., Fernandes, M. de F. P., Gonçalves, G. C. da C., Bucchi, S. M., & Mira, V. L. (2015). O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 49( esp. 2), 106-114. doi:10.1590/S0080-623420150000800015 -
NLM
Messas JT, Leonello VM, Fernandes M de FP, Gonçalves GC da C, Bucchi SM, Mira VL. O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ;49( esp. 2): 106-114.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800015 -
Vancouver
Messas JT, Leonello VM, Fernandes M de FP, Gonçalves GC da C, Bucchi SM, Mira VL. O ambiente educacional do curso de Graduação em Enfermagem na perspectiva dos estudantes [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2015 ;49( esp. 2): 106-114.[citado 2024 set. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420150000800015 - Competências para ação educativa da enfermeira: uma interface entre o ensino e a assistência de enfermagem
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0080-623420150000800015 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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 | FERNANDES, M de F P doc 3... | Direct link |
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