Teaching models and elementary school teachers' perspectives on teaching and learning science (2015)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; MODELOS DE APRENDIZAGEM
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Association for Teacher Education/ATEE
- Publisher place: Brussels
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Proceedings
- Conference titles: ATEE Annual Conference Transitions in Teacher Education and Professional Identities
-
ABNT
SILVA, Aparecida de Fátima da e MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e PAIXÃO, Maria de Fatima. Teaching models and elementary school teachers' perspectives on teaching and learning science. 2015, Anais.. Brussels: Association for Teacher Education/ATEE, 2015. . Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Silva, A. de F. da, Marcondes, M. E. R., & Paixão, M. de F. (2015). Teaching models and elementary school teachers' perspectives on teaching and learning science. In Proceedings. Brussels: Association for Teacher Education/ATEE. -
NLM
Silva A de F da, Marcondes MER, Paixão M de F. Teaching models and elementary school teachers' perspectives on teaching and learning science. Proceedings. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] -
Vancouver
Silva A de F da, Marcondes MER, Paixão M de F. Teaching models and elementary school teachers' perspectives on teaching and learning science. Proceedings. 2015 ;[citado 2024 abr. 23 ] - Estudando a interação professor-aluno-conteúdo em classes que utilizam o projeto GEPEQ - avaliação do docente e da aprendizagem dos alunos
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