Enfatismo e exclusão: o desenho como revelador do conhecimento do aluno (2015)
- Authors:
- Autor USP: LANCHA, JOUBERT JOSÉ - IAU
- Unidade: IAU
- Subjects: ARQUITETURA (ENSINO); DESENHO ARQUITETÔNICO
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Conferência Internacional da Aproged
-
ABNT
KOTCHEKOFF, Júlia C e LANCHA, Joubert José. Enfatismo e exclusão: o desenho como revelador do conhecimento do aluno. 2015, Anais.. Porto: Aproged, 2015. . Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Kotchekoff, J. C., & Lancha, J. J. (2015). Enfatismo e exclusão: o desenho como revelador do conhecimento do aluno. In Resumos. Porto: Aproged. -
NLM
Kotchekoff JC, Lancha JJ. Enfatismo e exclusão: o desenho como revelador do conhecimento do aluno. Resumos. 2015 ;[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Kotchekoff JC, Lancha JJ. Enfatismo e exclusão: o desenho como revelador do conhecimento do aluno. Resumos. 2015 ;[citado 2026 mar. 04 ] - O desenho de arquitetura na obra de Carlos Millan
- A prática de desenho à mão no ensino de arquitetura e urbanismo
- Educação patrimonial: sistema interativo lúdico de blocos de montar sobre a Fundação Casa da Memória Italiana
- Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar)
- Brunelleschi e o desenho de arquitetura
- As telas digitalizadoras interativas como ferramenta de desenho no processo projetual arquitetônico
- Educação Patrimonial: desenvolvimento de sistemas Interativos lúdicos
- Patrimônio arquitetônico, design e educação: desenvolvimento de sistemas interativos lúdicos (blocos tridimensionais de montar)
- Relação entre orientação do professor e prática do aluno: análise de caso em disciplina de “projeto de arquitetura”
- A construção de uma tipologia: análise dos projetos de villa de Andrea Palladio
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
