Fatores sociodemográficos e de intervenção associados a processos de vitimização na escola (2015)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, MARTA ANGÉLICA IOSSI - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: BULLYING; ENFERMAGEM EM ESCOLAS; VIOLÊNCIA ESCOLAR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Livro de Resumos
- Conference titles: Seminário Internacional Educação Física Lazer e Saúde
-
ABNT
SILVA, Marta Angélica Iossi et al. Fatores sociodemográficos e de intervenção associados a processos de vitimização na escola. 2015, Anais.. Porto: ESE, 2015. . Acesso em: 10 nov. 2024. -
APA
Silva, M. A. I., Alencastro, L., Silva, J., Oliveira, W., Farias, M., & Martins, C. (2015). Fatores sociodemográficos e de intervenção associados a processos de vitimização na escola. In Livro de Resumos. Porto: ESE. -
NLM
Silva MAI, Alencastro L, Silva J, Oliveira W, Farias M, Martins C. Fatores sociodemográficos e de intervenção associados a processos de vitimização na escola. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] -
Vancouver
Silva MAI, Alencastro L, Silva J, Oliveira W, Farias M, Martins C. Fatores sociodemográficos e de intervenção associados a processos de vitimização na escola. Livro de Resumos. 2015 ;[citado 2024 nov. 10 ] - Impactos do bullying e cyberbullying homofóbicos na saúde mental de estudantes
- Sexualidade na adolescência: qual é a pauta da mídia jovem hoje?
- Vulnerabilidade e protagonismo na adolescência: um olhar por meio de uma revisão sistemática da literatura
- Perfil de adolescentes e jovens estudantes na tríplice fronteira: Brasil – Paraguai - Argentina
- Identificando o Bullying para prevenir: um estudo entre adolescentes no contexto escolar
- A monitoria como espaço de formação na licenciatura em enfermagem
- Violências envolvendo adolescentes na tríplice fronteira: Brasil, Argentina e Paraguai
- Violencias envolviendo adolescentes en la triple frontera: Brasil, Argentina y Paraguay
- Atuação da enfermagem na intervenção e prevenção do bullying no contexto escolar: da reflexão à ação
- The involvement of girls and boys with bullying: an analysis of gender differences
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
