Artigo de periodico

O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista (2015)

• Authors:
  • Pipitone, Maria Angélica Penatti
  • Barreto, Lívia Moreira de Camargo
  • Pacheco, Bruna
  • Brandão, Dayson Fernando Ribeiro
• Autor USP: PIPITONE, MARIA ANGELICA PENATTI - ESALQ
• Unidade: ESALQ
• Subjects: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; PROGRAMA EDUCATIVO; EDUCAÇÃO
• Language: Português
• Abstract: Trata-se de uma pesquisa que investigou o potencial do Programa “Acessa Escola”, da Secretaria de Educação Paulista, de promover a inserção dos docentes na cultura da convergência de mídias ao ponto de qualificá-los para a introdução das tecnologias digitais nas suas práticas educativas no ensino fundamental e médio. A maioria dos professores pesquisados relatou reconhecer o potencial educativo do programa “Acessa Escola”, referiram usar as mídias digitais nas atividades rotineiras e pessoais, mas indicaram ainda não se sentirem prontos para a inserção das tecnologias digitais em suas aulas em função de falta de tempo, de qualificação específica e mesmo de motivação para a inovação
• Imprenta:
  • Publisher place: Sorocaba
  • Date published: 2015
• Source:
  • Título: Revista de Estudos Universtários
  • ISSN: 2177-5788
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 41, n. 1, p. 79-93 on-line, junho 2015


---

Download do texto completo

Tipo	Nome	Link
	2712827-O_Programa_Acessa...	Direct link

How to cite

A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

• ABNT

  PIPITONE, Maria Angélica Penatti et al. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, v. 41, n. 1, p. 79-93 on-line, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196. Acesso em: 23 jan. 2026.

• APA

  Pipitone, M. A. P., Barreto, L. M. de C., Pacheco, B., & Brandão, D. F. R. (2015). O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, 41( 1), 79-93 on-line. Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196

• NLM

  Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196

• Vancouver

  Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196

Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

• Licenciatura em ciencias agrarias na esalq / usp: um caso
• Prática de ensino e a questão ambiental no ensino fundamental da escola José Ometto em Araras-SP: Estudo de caso
• Hora do recreio. [Depoimento]
• PROFIC - Programa de Formação Integral da Criança questões em debate
• Estagio supervisionado ; a discussao necessaria
• A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso
• Bebidas alcoólicas e a televisão em horário nobre
• Educação para o consumo de alimentos
• Educacao nutricional e a escola de primeiro grau: um estudo de caso
• Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática